七年级生物上学期复习提纲.pptxVIP

第1页/共58页七年级生物上学期复习提纲第2页/共58页下列各项属于生物的是 （ ）A、机器人 B、珊瑚C、玩具熊D、松鼠 D完成下列活动需要用调查方法的是 （ ）A、观察细胞结构B、人口普查 C、查阅报刊杂志D、网上下载图片A第3页/共58页第一单元 生物和生物圈▲生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）▲调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告第4页/共58页▲生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物▲生物圈是所有生物的家▲生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”第5页/共58页请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起 1．动物的取食??????? ????? 应激性向日葵朝向太阳???????? ??? 生? 长植物的开花结果????????? ?? 营? 养人体的排汗?????????????? ? 繁? 殖蘑菇由小长大??????????? ?? 排? 泄2.老虎吃野猪 　　　　　　 合作关系许多蜜蜂在酿蜜 　　　　　 竞争关系田里的水稻与杂草 　　　　 捕食关系 第6页/共58页虫非生物部分消费者生产者（植物）鸟分解者请根据上图写出食物链第7页/共58页▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间▲环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等▲光对鼠妇生活影响的实验P15▲探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 ▲对照实验 P15第8页/共58页▲生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。第9页/共58页▲生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。第10页/共58页▲食物链和食物网： 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。第11页/共58页生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做 （ ） A.能量输入B.能量输出? C.能量流动D.能量交换 C第12页/共58页▲生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。第13页/共58页▲生态系统的类型p29森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等▲生物圈是一个统一的整体p30注意DDT的例子 （富集）课本26页。课本27页1题33页生物圈2号生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。第14页/共58页第二单元 生物和细胞▲ 显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。第15页/共58页遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。