部编版三年级语文下册期末专项 句子训练.docxVIP

期末专项卷句 子 一、连词成句，加上标点。(9 分) ①绿的叶 ②青的草 ③赶集似的 ④都像 ⑤聚拢来 ①发明 ②是中国 ③对世界文明的 ④伟大贡献之一 ⑤造纸术的 ①完整地 ②《清明上河图》 ③故宫博物院里 ④保存在 二、选择句子类型。(10 分) 蓝蓝的天上飘着几朵云。( ) 大雁在编队南飞，不就像是一串省略号吗？( ) 今天的天气真好啊！( ) 请你们自觉遵守公园的规则！( ) 你完成作业了吗？( ) 三、选择下列句子所运用的修辞手法。(10 分) 1．小雪花飞了那么远，一定很累了，和麦苗一起睡啦。( ) 2．乌鸦把肉叼到哪里去了呢？原来乌鸦把肉给猎狗了。( 2．乌鸦把肉叼到哪里去了呢？原来乌鸦把肉给猎狗了。( ) 它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。( ) 只有你自己去追寻，只有你自己去体验，只有你自己去付出，只有你自己去实现。( ) 难道我们不应该尊重别人的劳动成果吗？( ) 四、扩句。(9 分) 植物学家把花种在一起。 小虾游来游去。 肥皂泡落在头发上。 五、改写句子。(30 分) 我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的箱子？(改为陈述句) 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。(改为反问句) 3. 这一连串实验结果是多么令人费解啊！ 3. 这一连串实验结果是多么令人费解啊！(改为反问句) 听到这个消息，我们十分高兴。 改为感叹句： 改为反问句： 老师说：“我要仔细检查一下门窗才能回家。”(改为转述句) 爸爸对妈妈说，他明天要去开会。(改为直述句) 荷叶挨挨挤挤的，白荷花在这些荷叶之间冒出来。(把句子改为比喻句，使句子更优美) 雨滴滴在雨伞上。(运用拟人修辞，使句子更生动) “妈妈怎么还不来接我呢？”小丽 。(想 象情景，把小丽的动作、神态补充完整) 六、用修改符号修改病句。(24 分) 1. 通过这次郊游，使我学到了不少知识。2．今天下午下了一天的雨。 3．我们为同学们表演了精彩的演出。 4．张红首先第一个站起来发言。 5．造纸术是我国四大发明。 6．放学回家，喝了一瓶果汁。 七、给下列句子选择合适的描写方法。(8 分) “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”( ) 鹿对着池水，心想：“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致， 好像两束美丽的珊瑚。”( ) 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。( ) 她高高的个子，乌黑的头发扎成一束马尾巴，白净的脸上带着甜甜的微笑。( ) 参考答案： 期末专项卷句 子 一、1.②，①，④③⑤。 2．⑤①②③④。 3．②①④③。 二、1.A 2.E 3.D 4.C 5.B 三、1.A 2.C 3.D 4.B 5.E 四、1.示例：一位植物学家有意把不同时间开放的花种在一起。 示例：可爱的小虾自由自在地游来游去。 示例：娇柔透明的肥皂泡轻轻地落在熟睡的婴儿的头发上。 五、1.我即将回国，要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的箱子。 地球上的光明和温暖难道不都是太阳送来的吗？ 这一连串实验结果怎么能不令人费解呢？ 听到这个消息，我们多么高兴啊！ 听到这个消息，我们怎么能不高兴呢？ 老师说，他要仔细检查一下门窗才能回家。 爸爸对妈妈说：“我明天要去开会。” 示例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 示例：雨滴在雨伞上欢快地跳舞。 示例：焦急地望着远方说道六、 ， 互 这次郊游，使 我学到了不 少知识。 歹2 今天6f 下了一天的雨勺 歹 节目 8 .， 我们为同 学们表溃了精 彩的霆 酰 4 张红陑 荀；一个站起来发言。 5 .， 造纸术是我国《 大发明/ 三已 6晕 放学回家，； 飞 一瓶果汁。 七、1.C 2.A 3.B 4.D