教科版科学六上《微小世界》单元第4课《观察洋葱表皮细胞》教学设计.pdfVIP

教科版科学六上《微小世界》单元第4课《观察洋葱表皮细胞》教学设计--第1页 教科版科学六上第一单元《微小世界》 4.观察洋葱表皮细胞 【教材简析】 本课是六年级上册《微小世界》单元的第4课。本课是学生在学习了显微镜使用的基础 上，尝试用光学显微镜观察洋葱表皮细胞，简单了解洋葱表皮细胞的基本结构。我们的周围 是一个丰富多彩的生命世界，通过对生物细胞的探索，激发学生观察更多生物细胞、了解微 小世界的兴趣。探索部分分为两个环节：一是制作洋葱表皮玻片标本。按照步骤制作洋葱表 皮玻片标本，体验制作过程，为后续使用显微镜观察洋葱表皮细胞做铺垫。二是观察、记录 洋葱表皮细胞。学生通过观察认识细胞的基本结构，并用图文结合的形式记录下来。 本课的重点是学生通过使用光学显微镜观察洋葱表皮细胞，认识洋葱表皮细胞结构，培 养学生扩大对生物认知的视野，激发学生对微小世界探索的兴趣。 【学情分析】 通过前几课的学习，学生已经了解显微镜的使用，对微小世界有了一定的了解，但是亲 眼观察细胞，绝大多数学生都没有经历过，对于细胞结构的认识更是知之甚少，更不用说亲 手制作玻片标本，观察细胞了。亲手制作洋葱表皮玻片标本，亲眼观察自己制作的标本，学 生兴趣异常浓厚。 【教学目标】 科学观念：通过观察洋葱表皮玻片标本，知道洋葱表皮是由细胞构成的，认识到生活中 大部分生命都是由细胞构成的。 科学思维：用比较的方法，认识植物细胞的特点。 探究实践：在教师的指导下，能制作洋葱表皮玻片标本；在显微镜下，能使用图画和文 字的方式记录观察到的洋葱表皮细胞。 态度责任：体验到工具的发明和进步使人类的视野不断扩大和深入，发现了更多的自然 奥秘，增进学生探索微小世界的兴趣。 【教学重难点】 重点：学生尝试制作洋葱表皮细胞玻片标本并用显微镜进行观察。 难点：学生能使用显微镜观察洋葱表皮细胞，用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。 【教学准备】 教科版科学六上《微小世界》单元第4课《观察洋葱表皮细胞》教学设计--第1页 教科版科学六上《微小世界》单元第4课《观察洋葱表皮细胞》教学设计--第2页 教师：1.教学课件；2.制作洋葱表皮和正确使用光学显微镜的微课。 学生：1.每组提供洋葱、小刀、清水、滴管、镊子、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、 培养皿、显微镜；2.学习单。 【教学过程】 一、聚焦：揭示课题（预设 5 分钟） 1.谈话：同学们，你们见过细胞吗？细胞是什么样的呢？ 学生说一说自己对细胞的认识和了解。 2.今天我们就要通过显微镜来亲眼观察洋葱表皮细胞，让我们一起来看一看细胞究竟是 什么样的？ 3.揭示课题：观察洋葱表皮细胞（板书）。 【设计意图】通过一些学生不熟悉的物体进行导入，让学生产生好奇心，激发学生探索 微小世界的兴趣。 二、探索和研讨：观察洋葱表皮细胞（预设 28 分钟） 材料准备：洋葱、小刀、清水、滴管、镊子、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、培养皿、 显微镜、学习单 （一）制作洋葱表皮细胞玻片标本 1.展示洋葱。洋葱的细胞是什么样的呢？我们能直接拿洋葱在显微镜下观察吗？并且明 确制作要求。 2.学习制作方法 （1）在一块干净的载玻片中间滴一滴清水。 （2）用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。 （3）用镊子夹取盖玻片（或另一个玻璃载片）盖到标本上面，放盖玻片时，先放一侧， 再慢慢放下另一侧，注意不要有气泡。 （4）在盖玻片一侧的边缘滴一滴稀释的碘酒，在另一侧用吸水纸吸引，重复 2～3 次， 让碘酒尽量渗透进洋葱表皮细胞。 3.简单概括制作洋葱表皮细胞玻片标本步骤为：滴-撕-展-盖-染-吸（板书）。 4.领取材料，尝试制作洋葱表皮细胞玻片标本。 观察、记录洋葱表皮细胞 1. 同学们还记得如何使用光学显微镜吗？让我们做一个简单的回顾。 使用步骤：安放—对光—上片—调焦—观察。 2.利用显微镜观察自己制作的洋葱表皮玻片标本，并记录观察到的洋葱表皮细胞。 教科版科学六上《微