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苏教版科学三年级下册第三单元《声音的奥秘》检测题--第1页 苏教版科学三年级下册第三单元学习检测 学校__________________ 班级__________ 姓名__________ 小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。 题型 填空题 判断题 选择题 比较题 简答题 实验题 等级 对题数 一、填一填（7分） 1. __________、__________、__________、__________等方法可以使物体产生__________ 而发出声音。 2. 声音的高低叫做__________。 3.我们听到的雷声是通过__________传播到我们耳朵里的。 二、是对是错 （6分） 1.只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。（ ） 2.蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。（ ） 3.真空中只要有物体振动，我们就能听见声音。（ ） 三、选一选 （16分） 1. 对着空瓶子吹气，就会听到一种声音，这声音主要是__________振动产生的。 A 瓶子 B 空气 C 声带 2. 把敲响的音叉接触水面，会看到__________。 A 水面十分平静 B 水向一个方向流 C 水花溅起 3. 鸟类的发声器官是_________。 A 鸣管 B 声带 C 骨骼 4.能说明“液体可以传播声音”的事例是__________。 A. 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B. 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C. 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D. 在小溪边听到“哗哗”声 5.下列物质传播声音速度最慢的是__________。 A.空气 B.水 C.钢铁 6.学校的铃声进入我们的外耳道后会引起（ )的振动。 A. 鼓膜 B.耳廓 C.听神经 7. 声音的高低是由振动物体的__________决定的。（多选题） 苏教版科学三年级下册第三单元《声音的奥秘》检测题--第1页 苏教版科学三年级下册第三单元《声音的奥秘》检测题--第2页 A 长短 B 振动幅度 C 粗细 8. 声音的__________叫作音量，声音的__________叫作音调。 A 高低 B 强弱 C 粗细 四、解决问题（10分） 1. 人说话的声音是如何产生的？请试着解释一下。 2. 在古代战场上，没有现代设备，你有办法能听到大批敌军来临吗？你的科学依据是什么？ 五、实验题（11分） 记录物体发声时的状态。 实验方法 弹拨尺子 音箱前 喉咙发声 吹空瓶里 敲击音钹 挂气球 的泡沫屑 发声时 的状态 我的发现 这些物体发声时的共同之处是： 我的结论 声音的产生是由于： 苏教版科学三年级下册第三单元《声音的奥秘》检测题--第2页 苏教版科学三年级下册第三单元《声音的奥秘》检测题--第3页 苏教版科学三年级下册第三单元《声音的奥秘》检测题 参考答案 一、填一填 （7 分）每空 1 分 1. 摩擦 弹 敲 吹气 振动 2. 音调 3. 空气 二、是对是错 （6 分）每题 2 分 1. × 2. √ 3. × 三、选一选 （16 分）每题 2 分 1.B 2.C 3.A 4.C 5.A