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《幼儿体育教育活动设计与指导》课程教学大纲
一、课程概述
《幼儿体育教育活动设计与指导》包括幼儿游戏、韵律体操、户外器械等。通过对幼儿体育教育活动设计与指导的学习，能够让教师通过设置知识卡、能力卡、情景再现、引导案例等，激发学生的学习兴趣。同时，加强了图片、表格及色彩的运用，营造出更加直观的认知环境，提高了教材的趣味性和可读性。
二、教学目标
了解幼儿体育活动在学前教育中的意义，了解各年龄阶段幼儿身体动作和运动能力特点。
熟练掌握幼儿体育教育活动的培养目标和基本内容；
掌握幼儿体育游戏活动的设计方法，具有设计游戏的能力；
掌握细儿韵律体操的创编能力和指导能力；
掌握幼儿户外器械活动的基本方法；
掌握幼儿体质的测试方法；
初步具有应用幼儿体育教学法的能力；能够对幼儿体质测试的结果进行基本的分析和评价。
三、最低课时安排
《幼儿体育教育活动设计与指导》课程最低总计学习课时为144课时。各章节最低课时安排如下表所示：
编号
章节名称
课时分配
第1章
体育教育活动
10
第2章
体育游戏活动
35
第3章
韵律体操
27
第4章
垫上运动设计
35
第5章
户外器械活动
27
第6章
体质测试与评价
10
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内容请参考PPT。
章节
教学内容
第1章
幼儿体育教育活动的概念与意义
幼儿体育教育活动的目标与内容
幼儿体育教育活动的组织形式与教学方法
第2章
幼儿体育游戏活动概述
幼儿爬行游戏
幼儿走跑游戏
幼儿跳跃游戏
幼儿投掷游戏
第3章
幼儿韵律体操概述
幼儿徒手体操
幼儿轻器械体操
第4章
幼儿垫上运动概述
幼儿垫上翻滚运动
幼儿垫上支撑运动
幼儿垫上拉伸运动
第5章
幼儿户外器械活动概述
幼儿户外固定性器械活动
幼儿户外移动性器械活动
第6章
幼儿体质测试
幼儿体质评价
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