小学语文二年级上册《我要的是葫芦》.pptxVIP

言 每 治 棵 挂 哇 guài 怪 慢 ;言;挂;;;14 我要的是葫芦;;;; 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！;;; 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。;小葫芦为什么会落呢？; 我会读 认真读2、3自然段，用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。;种葫芦的人 有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”; 我会说 同桌分角色练习“种葫芦的人”和“邻居”的对话，边读边想句子的意思，细细体会。 ; 那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。”;1、朗读比较以下句子的语气有什么不同，体会每组的两句意思是一样的。??????????? 叶子上的虫还用治？??????????? 叶子上的虫不用治。??????????? 有几个虫子怕什么？??????????? 有几个虫子不用怕。 ? 1、从对话中，你感觉到了什么？ ? 2、种葫芦的人错在哪里？ ; 种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，他 地说：“ ”;;我明白了;;作业;我会读： 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不怕。;我会说 ： 1、这样的小病还用打针？ 2、一次失败怕什么！;;想一想： 1、课文中哪个自然段写了这两幅图？ 2、图上的葫芦有什么不同？在课文中用——画出描写葫芦的句子。; 有几个虫子怕什么！ ; 叶子上的虫还用治？ 言 每 治 棵 挂 哇 guài 怪 慢 ;言;挂;;;14 我要的是葫芦;;;; 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！;;; 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。;小葫芦为什么会落呢？; 我会读 认真读2、3自然段，用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。;种葫芦的人 有几个虫子怕什么！ “我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” “什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”; 我会说 同桌分角色练习“种葫芦的人”和“邻居”的对话，边读边想句子的意思，细细体会。 ; 那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。”;1、朗读比较以下句子的语气有什么不同，体会每组的两句意思是一样的。??????????? 叶子上的虫还用治？??????????? 叶子上的虫不用治。??????????? 有几个虫子怕什么？??????????? 有几个虫子不用怕。 ? 1、从对话中，你感觉到了什么？ ? 2、种葫芦的人错在哪里？ ; 种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，他 地说：“ ”;;我明白了;;作业;我会读： 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不怕。;我会说 ： 1、这样的小病还用打针？ 2、一次失败怕什么！;;想一想： 1、课文中哪个自然段写了这两幅图？ 2、图上的葫芦有什么不同？在课文中用——画出描写葫芦的句子。; 有几个虫子怕什么！ ; 叶子上的虫还用治？