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10、二泉映月第1页,共8页。
一、看拼音,写词语无锡 恩惠 倾诉 富饶乐坛 坎坷 愤怒 享受二、查字典,完成练习 1、③ 只有饱经风霜的人,才会对生活有更多的理解。2、① 盛满第2页,共8页。
三、按要求写词语1、坎坷的经历 深沉的叹息 伤心的哭泣 倔强的呐喊 激愤的倾诉 优美的夜色 委婉连绵的琴声 动人心弦的乐曲 饱经风霜的脸庞 2、哗哗的雨声 呼呼的风声 轰轰的雷鸣声 当当的风铃声 隆隆的击鼓声 咚咚的敲门声第3页,共8页。
四、阅读课文,完成填空2、文中提到阿炳曾两次去过“天下第二泉”。第一次他只听到了淙淙的流水声,没有留下太多的印象;第二次当他听到了这样的泉声时,想起了(师父说过的话),想到了(自己坎坷的经历),似乎听到了(深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊)……相同的地点,相同的泉声,阿炳却有着完全不同的感受,这是因为(他长大了,经历了许多苦难,看到了人世间的沧桑)。 第4页,共8页。
四、阅读课文,完成填空 3、与其说是《二泉映月》(凄美、悲凉)的旋律感染着人们,还不如说是阿炳(不屈不挠、同命运抗争,矢志不渝追求美好理想)的精神感染着人们。第5页,共8页。
发展练习 一、 课文开头是一段景色描写,想一想,如果去掉好不好?为什么? 不可以去掉,因为开头的景色描写是给下文做铺垫,如果去掉了,那么就会觉得二泉并不美了。 而且如果去掉了就不能让引出下文,也不能体现出阿炳到底喜欢家乡哪里!第6页,共8页。
发展练习 二、请你选择一个画面,发挥想象写下来场景一:冬天,大雪纷飞,寒风凛冽,双目失明的阿炳走在大街边,身上只穿两件薄薄的棉毛衣,冻得直发抖,好不容易找到了一块空地,拿起二胡娓娓动听地拉了起来,可是拉了半天,累得手都发酸了,才获得一点点钱,此时此刻的阿炳好像快冻僵了,但他毫不放弃去卖艺。他小心翼翼地来到一个不起眼的角落,因为那里可以当一些风并且有太阳照射。接着。阿炳就开始拉起二胡,阿炳拉的曲子优美动听。 第7页,共8页。
发展练习 二、请你选择一个画面,发挥想象写下来场景二: 夏天到了,红彤彤的太阳照晒着大地,把大地晒得滚烫,但环境的炎热没有让阿炳退缩,他头戴草帽,带着墨镜,操着二胡,坐在树底下为人们拉出一首又一首动人心弦的曲子..........第8页,共8页。
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