八年级物理机械效率专题复习.docxVIP

.. 机械效率 例、将 500N 的沙子，运到三楼，每层楼高 3 米，用重 4N 的桶装沙子，用 2N 重的动滑轮提升。（绳重摩擦忽略不计）其中有用功是 ； 额外功是 总功是 。 1、有用功——W 有用：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。也就是人们不用机械而直接用手时必须做的功。在提升物体时，W 有用=Gh。 2、额外功——W 额外 使用机械时，对人们没有用但又不得不做的功叫额外功。 额外功的主要来源：①提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重等所做的功。②克 服 机械的摩擦所做的功。3、总功——W 总： 人们在使用机械做功的过程中实际所做的功叫总功，它等于有用功和额外功的总和。 即：W 总= 。 若人对机械的动力为 F，绳子自由端移动的距离为 S，则：W 总= 4、机械效率——η 定义：有用功与总功的比值叫机械效率。(2)公式：η= 。 (3)机械效率总是小于 ，为什么(4)提高机械效率的方法； ①有用功相同，减小额外功，例如将同一重物，提升相同高度即 功相同， 用轻质滑轮、杠杆提升，减小 功，从而增大了机械效率； ②额外功相同，增大有用功 例如、用同一滑轮组或杠杆提升不同重物（忽略摩擦力），所做的 功相同，增大所提升的物体的重力即增大了 功，从而增大了机械效率。 基础训练 1、如图所示，拉力F=80N，物体重G=120N，若绳子自由端匀速拉动的距离s=4m， 物体被提高的距离h=2m，求： G拉力所做的有用功； G 拉力所做的总功W ； 总 该滑轮组的机械效率 η。 F . 下载可编辑 . .. 2、斜面长 5m，高 1m，工人用沿斜面方向 400N 的力把重 1600N 集装箱匀速推到车上，推力对集装箱做的功是 J，有用功是 ，斜面的机械效率是 。（使用斜面所做的额外功指的是克服物体） 3、小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，所用的杠杆是一根重为5N、质量均匀的硬棒。他将棒的一端固定，把重为 15N 的重物挂在棒的中点，然后用手竖直提起棒的另一端，如图 11 所示。若把重物提升了lOcm，则小明使用杠杆所做的有用功为 J，机械效率是 。 4、如图所示，物体重 180N，动滑轮重 20N，绳子重和摩擦不计，在拉力 F 的作用下，物体正以 0.1m/s 的速度匀速上升，求： 拉力 F 的大小（3 分） 拉力做功的功率（3 分） 滑轮组的机械效率（3 分） 机械效率 例 1、用如图 1 的滑轮组把货物拉上货仓，物重 G 为 480N，用滑轮组将 重物匀速提升 2m,所用拉力 F 为 200N，滑轮组的机械效率为 。 F 图 1 公式为 =W 有用 /W 总=Gh/Fs= 分析：由变形公式 h= G/Fn 可知，滑轮组的机械效率与提升物体的高度 关。 . 下载可编辑 . .. 拓展 2：当利用滑轮组将物体克服摩擦水平拉动一定距离时，有用功应为物体克服摩擦向前移动所做的功，即 W 有用=fs 又因 S 绳=n s 公式： =W 有用 /W 总=fs/F = 例 2、小明利用如图 2 所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重 2000N 的物体 A，A 受到地面 的摩擦力为 600N,作用在绳端的拉力为 250N,则该装置的机械效率为 。 A 图 2 巩固练习 1、.如图所示，用拉力 F 使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（ ） A．对物体做的功是额外功 B．拉力 F 做的功是有用功 C．拉力 F 移动的距离是物体移动距离的 2 倍 F D．增加物体重力可以增加滑轮组机械效率 甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（ ） 甲吊车的电动机做的有用功较多 B．乙吊车的电动机做的额外功较多 C．甲吊车的电动机做的总功较多 D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同 如图的剪刀剪纸机械效率为 80% ，这表示（ ） 若作用在剪刀的动力是 1N，则阻力是 0.8N 若作用在剪刀的阻力是 1N，则动力是 0.8N 若作用在剪刀的动力做功 1J，则有 0.2J 的功用于剪纸 若作用在剪刀的动力做功 1J，则有 0.8J 的功用于剪纸 如图所示，用动滑轮将重为10 N 的物块竖直向上匀速提升 20 cm，拉力为 6 N 此过程中拉力做的功为 J，动滑轮的机械效率为 ，物块在 上升过程中，机械能 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。 用如图所示的滑轮组，将重为10N 的物体以 0.1m/s 的速度匀速提升，拉力F=6N，拉力的功率为 W，滑轮组的机械效率 ，若不 计绳重及摩擦，动滑轮的重力为 N． . 下载可编辑 . .. 如图所示，斜面长6m，高1m，工人用500N 的力沿斜 面把重 2400N 的箱子匀速推到车上，推力对箱子做的功是 J ，斜面的机械效率 是 。 为了粉刷教室，需