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部编本一年级语文下动物儿歌-形声字微课教学 汉字的兴趣和能力。（重点一） 2、同学们，你们有没有发现，这首儿歌中有很多形声字呢？比如“蜻蜓”、“蝴蝶”、“蚯蚓”等等。形声字是由形旁和声旁组成的，形旁表示字的意义，声旁表示字的读音。让我们一起找找这些形声字，并分析它们的构成。（重点二） 3、让我们来一起朗读这首儿歌，感受小动物们的可爱和活泼。同时，也要注意准确、流畅地朗读形声字，加深对它们的记忆。（重点二） [教学反思]： 通过本节课的教学，学生初步了解了形声字的特点和构成，同时也培养了对小动物的兴趣和感情。通过课堂互动，学生的思维能力和探究能力得到了锻炼。在以后的汉字学习中，学生可以更加轻松