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关于大学生英语学习的调查报告--第1页 关于大学生英语学习的调查报告 关于大学生英语学习的调查报告调查时间：xx 年 7 月 5 日—7 月 9 日 调查地点：沈阳市内各大学 调查对象：沈阳市内大大学大学生 调查人： 一.调查背景：问卷调查 发出问卷 100份 归还 100 份 其中有效 100份 二.具体分析： 此次调查的目的是为了了解大学生的英语学习现状以及当前高等学校英语教学效果与 社会英语培训机构教学效果之比较，为高等学校英语教学体制改革提供现实依据和具体建 议。 此次调查实行多阶样本方法，即为从沈阳的各类社会英语培训机构中随机提取了其中 的雷式外语四、六辅导班。其中样本总量为 100，共收到问卷 100份，废旧 100 份。回收 率为 100%,随机提取样本个体，其所充分反映的具体情况具备很强的代表性。 此次对大学生英语学习的调查结果显示：绝大多数大学生对学习英语的兴趣不大，导 致学习的态度和积极性欠佳；高等教育的英语教学质量与英语社会培训结构相比在学生认 可程度上后者优与前者。具体情况显示如下： 1、指出自学英语就是为了适应环境社会市场需求的学生占到52%，以应付考试的占到 38%，而自身利益兴趣自学英语的仅占到 10%由上数据可以窥见大多数学生英语并非自身利 益兴趣或嗜好，而是社会所趋，比如说英语四级证书与学位证挂勾，以后踏上社会求职者 英语四级证是一道门槛等等此类。 2、认为高教英语教学质量一般的同学占63%，认为良好的占 7%，认为不好的占 30%。 而相对应地，认为社会英语培训机构教学效果一般的占 34%，认为良好的占 54%，而不好 的仅占 12%。由此可以看出学生对高教英语教学质量的认可度远远低于社会培训机构。究 其原因：大多数学生认为高等学校教师教学缺乏明确目的性和针对性，没有轻重之分，教 学形式枯燥无味，教师自身水平不够理想，特别是年轻教师缺乏教学经验以及教学方法缺 乏灵活性等等。而对社会英语培训机构的看法却相反，认为其教学有针对性，有明确的目 的性，教师较专业并经验丰富，教学水平一般较高。 关于大学生英语学习的调查报告--第1页 关于大学生英语学习的调查报告--第2页 3、从学生的自学精神状态来说，指出在社会英语培训机构的自学精神状态更好的占 到 58%，而指出在校内自学精神状态更好的仅占到 12%。一样不好的占到29%，且指出引致 上述情况的原因就是由于校内老师的教学方法存有问题的学生占到54%，自学目的问题占 到 41%。由此可以窥见在自学精神状态上高教英语教学也强于社会培训机构。 要提高英语技能，自学和参加培训机构是两种主要方式。但因为各种原因，各位同学 的英语自学能力不是很理想，在一家知名英语教育机构的调查报告中，高达61%的人平时 基本不阅读任何英语读物；每周阅读 10 小时以上的只有 1%。另外，75%的人基本不使用英 语写作；偶尔写写的仅有 18%。可见，仅靠自学很难养成英语学习习惯，更不用说得到良 好的学习效果了。在我们学习英语的自觉性不高的情况下，到培训机构“补一课”无疑成 为了提高英语技能的一个重要途径。 可以尽管如此，由我们的调查数据得，在所调查的学生中，只有近20%的学生曾经出 席过校外英语培训，其人数甚至严重不足所调查学生总人数的 1/4。由此可见，校外英语 培训在大学生，至少就是在小一、大二学生中还不是十分热门。我想要，其原因大概与校 外英语培训机构的收费存有一定关系。我在网上曾看见过一则消息，在沈阳落户的多思国 际英语学校，学一级英语竟需7480 元！尽管它就是一所全系列新模式的英语学校，可以 仍使人吃惊于它