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基于过程写作法的初中记叙文写作教学实践研究
中文摘要
“互联网+”时代的到来,推动了我国语文教学新课程改革的不断深入发展,对写
作教学的要求从应试写作逐步向实用写作转变,学生通过写作进行信息分享与表达的过
程以及在此过程中展现出的传递信息的技巧与能力也越来越受到重视。记叙文写作作为
当前初中语文写作的重要组成部分,是初中生进行信息交流与表达的主阵地。但是,教
师在实际的教学过程中,仍然过分注重学生的记叙文写作成果,忽略了学生在写作过程
中写作技能的学习和运用,导致学生缺乏记叙文写作动
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