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体育特长生训练现状的调查与分析--第1页 体育特长生训练现状的调查与分析 诸多学校秉承“以体育普及学校教育，以体育强国崛起”的理念，以加强体育特长生 教育和训练为主，把体育特长生培养贯彻到普通学校的日常教育中。但尽管如此，在实际 训练中，还存在一些问题。 首先，在学校体育特长生训练过程中，教育管理方面存在诸多不足。比如，缺乏系统 的培训课程、管理机制的支持，辅导教师连续不断的面临考核，而学生之间也缺乏有效的 交流与沟通。另外，由于校园文化活动的限制，学生不能够及时参加学习活动，让学生在 特长训练中分心或陷入进度滞后，浪费了学习财富。 其次，教研机构在开展特长训练时也受到实践条件的制约，存在时间的局限、场地的 约束以及不足的学生利益考虑等问题。许多体育特长生也由于受到社会报酬及虚荣心的影 响，好高骛远，最终导致运动实力的下降及缺乏对特长的养成。 再者，关于体育特长生训练，学校存在许多实质性的障碍，比如：学校仅透过扩充课 程进行训练，体育武装设备用着已久，缺乏与时俱进的技术和新装备；少数场地且残破不 堪，对于游泳、羽毛球、篮球等多体育项目都不能满足学生训练要求；教师技术训练能力 不足，尤其是教练员的问题和教学资源的缺乏，也不利于学生的进步。 由此可见，学校体育特长生训练还存在不少困难和挑战，必须深入挖掘和审视现有的 体育特长生教育机制，改进多层次的课程教学，并根据实践情况帮助学生灵活选择；加强 教师的技术熟练度，提供专业教练员进行实践教学，并多加聘请志愿者参与活动；建设考 核机制，以此倡导和鼓励更多学生加入体育特长生的训练，形成完善的体育特长生的训练 环境，让学生更有效的发展自身的体育特长。 体育特长生训练现状的调查与分析--第1页