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必修 第四单元 生态系统与环境保护 质量检测--第1页 必修 第四单元 生态系统与环境保护 质量检测 必修第四单元生态系统与环境保护质量检测 必修③第四单元生态系统与环境保护 一、选择题(每题 3 分后，共 60 分后) 1.(2021 扬州模拟)有关右图的叙述不正确的是()．①图中只有两条食物链②细菌与狐 之间既捕食又竞争③细菌占有第 2、3、4、5 营养级④该生态系统的能量流动是从草固定 太阳能开始的 a.①②③b.②③c.②③④d.③④ 解析：图中共存有两条食物链，分别就是：草→兔→狐，草→昆虫→鸡→狐。生产者 紧固的太阳能就是流经生态系统的总能量。分解者不参予食物链，不占到营养级，细菌与 狐没共同的猎食对象，不存有猎食和竞争关系。答案：b 2.右图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是()a.③过程代表绿色 植物的光合作用 b.图中a、b 分别代表消费者和生产者 c.温室效应主要是由⑦过程造成的 d.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程 解析：化石燃料的大量冷却就是导致温室效应的主要原因。③ 过程表示呼吸作用，a 表示分解者，中耕松土对过程③有促进作用。答案：c 3.以下有关生态系统信息传达的观点，不恰当的就是()．a.任何生命形式，如果没拒 绝接受信息、处置信息和利用信息的能力，就无法适应环境b.信息传达应用领域在农业生 产中，不仅可以提升农产品的产量，也可以对有毒动物展开掌控 c.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用d.在 任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 解析：生命活动的正常展开，有赖于信息的促进作用；信息传达在农业中的应用领域 主要就是提升农产品或畜产品的产量，对有害生物展开掌控等；光照属物理信息，而不是 犯罪行为信息；能量流动，物质循环和信息传达就是生态系统的功能，它们共同把生态系 统的各个组分联系成一个统一整体。 答案：c 4.以下描述不恰当的就是()．a.生态系统的自我调节能力就是存有一定限度的 b.不断酸化的海水逐渐吞噬珊瑚，使营养级较低的浮游生物丧失栖息地，从而破坏食 物链 c.海洋稀释大量二氧化碳，可以减慢气候暖化 必修 第四单元 生态系统与环境保护 质量检测--第1页 必修 第四单元 生态系统与环境保护 质量检测--第2页 d.人类工业生产排出的大量 co2 多数被海洋和森林吸收了，尽管造成了温室效应，但 是对物种的多样性没有影响 解析：人类排泄过多的二氧化碳，超越了自然界原来的碳循环的平衡状态，对生物的 存活产生非常大的影响，并使部分生物因不适应环境变化后的环境而被出局，以致生物的 多样性激增。答案：d 5.生物多样性的价值一般可概括为三个方面：潜在价值、间接价值和直接价值。下列 哪个选项体现了间接价值()a.森林和草地对水土的保持作用 b.科学家利用野生水稻培育高 产杂交水稻 c.结构简单的微生物通常作为实验材料 d.形态各异的动物为艺术创作提供了 材料 解析：生物多样性的间接价值就是所指对生态系统的关键调节功能，也叫做生态功能。 答案：a 6.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是()a.森林中，害虫数量增加时 食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节 b.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它就是生态系统自我调节能力的基础c.自我调 节能力弱的生态系统，其稳定性也低 d.当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失 解析：生态系统的稳定性包含抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。营养结构