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《电路分析》教学案例 一、课程基本情况 课程名称 电路分析 课程类型 ○综合教育课程?●专业教育课程?○实践类课程 课程性质 ●必修?○选修 学?时 80 学?分 4.5 教学方式 ○线下?○线上?●线上线下混合式 二、课程思政育人理念与目标 根据九江学院高水平应用型人才培养的办学目标，通过本课程的学习，使学生掌握电路分析方面的基本理论、基本知识和基本分析方法，为后期电类课程的学习准备必要的电路知识，并为学生从事相关技术工作奠定必要的基础。本课程具有以下4个育人目标: 1.知识目标：学会结合数学、物理等相关概念及方法；掌握常用典型电路的基本概念、基本定理及常用分析方法，培养雄厚的专业基础。 2