苏教版语文三年级下册昙花.pptxVIP

我们看到稀有事物和美好景物出现不久就销声匿迹了，常用一个成语来概括，那就是——昙花一现。今天我们讲的课文就是关于主人公和昙花之间的故事。苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第1页。 27 昙花苏教版 语文 三年级 下册第一课时第二课时苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第2页。 汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。第一课时苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第3页。 昙花为什么夜间开花？ 昙花原产美洲墨西哥至巴西的热带沙漠中。那里的气候又干又热，但到晚上就凉快多了。晚上开花，可以避开强烈的阳光曝晒；缩短开花时间，又可以大大减少水分的损失，有利于它的生存，使它生命得到延续。于是天长日久，昙花在夜间短时间开花的特性就逐渐形成，代代相传。苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第4页。 熄灭xī朗读课文 扫清障碍我会认校园里的灯全部熄灭了,一片宁静。苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第5页。 睡醒淡颜雅舒肢困我会写苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第6页。 左右 结构全包围结构生字归类睡醒淡颜雅舒困肢苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第7页。 识字方法加一加：目+垂=睡 舍+予=舒 口+木=困 反义词识字： 睡——醒淡——深 生活识字：熄 苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第8页。 睡shuì形声字。“目”表意，其形像眼睛，表示闭目而睡；“垂”表声，垂有向下、低下之义，表示坐着打瞌睡时眼睑下垂。 不要写成“日”易写错苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第9页。 醒xǐng不要少写“一”。形声字。“酉”表意，其形像酒坛，表示酒后醒来；“星”表声，以星星明亮表示人醉后神志清明过来。苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第10页。 识字游戏昙花开了醒淡雅舒熄颜苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第11页。 昙花一现：昙花开放后很快就凋谢，比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。人们常说昙花一现太过短暂，而且昙花只在夜间开放。词语解释苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第12页。 目不转睛：指眼珠子一动不动地注视。形容注意力集中。遥控飞机升到了天空，小猫目不转睛地看着它。苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第13页。 故事以夏老人送给李小龙________为开端，生动地叙述了李小龙等待昙花，_______、______、______的心情。课文主要写了什么？一盆昙花开放时期盼渴望整体感知苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第14页。 课文的段落应该怎么划分？第一部分（ ）：夏老人_______。1送昙花2第二部分（ ）：李小龙_______。第三部分（ ）：李小龙______。3-6赏昙花养昙花盼花开10-14第四部分（ ）：李小龙______。第五部分（ ）：李小龙______。15-17梦昙花苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第15页。 一、读一读，仿写几个表示颜色的词语。嫩绿 雪白 淡黄 目不转睛盼着 守着 颜色 昙花一现粉红 火红 蔚蓝 鹅黄课堂演练课堂演练苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第16页。 二、加偏旁组字再组词。 （ ）（ ） （ ）（ ）炎 支 （ ）（ ） （ ）（ ）氵淡黄讠谈话扌技术月肢体字词听写苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第17页。 李小龙把夏老人给的昙花精心养殖，等着昙花开放，在这过程中他有了怎样的发现呢？我们继续学习课文。第二课时苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第18页。 夏老人送给李小龙一盆昙花，李小龙是什么表现？欢欢喜喜 心咚咚地跳互动课堂苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第19页。 他为什么欢喜得心“咚咚地跳”？ 因为他很小就听说过“昙花一现”，这在他幼小的心灵里产生了一个梦想——拥有一盆昙花。今天终于实现了这个梦想，所以欢喜得心咚咚地跳。苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第20页。 齐读第2自然段，看看李小龙得到昙花后是怎么做的？苏教版语文三年级下册昙花全文共41页，当前为第21页。 李小龙给它浇水，松土。白天搬到屋外。晚上搬