幼儿园主题活动设计.docxVIP

小二班“感恩的心” 主题活动设计 目录： 1、 主题由来 2、 主题目标 3、 主题筹备 4、 主题网络 5、 部分主题活动教案及资料 6、 主题墙饰 7、 主题背景下的区域活动 8、 主题反思 原创力文档 下 载 高 清 无 水 印 主题由来： 在我们的生活中，有一种情感叫感恩，感恩是一种美、感恩是一种财富、 感恩更是一种品质。幼儿园是幼儿活动的另一片天地，是对幼儿进行启蒙教 育的场所。 “没有一颗感恩的心，孩子不会真正懂得关心他人。”为了从小 培养孩子感恩的意识，引导他们学会关心和尊重他人。 今年新春来临之际，孩子们在老师的引导下对家长、老师和小伙伴表达 着自己的感激之情。特此设计了这个系列活动。这一活动引发了孩子们对家 人的关注，在幼儿园里，也掀起了他们对老师和小伙伴的关心和感激。孩子 们常常聚集在一起，谈论家里发生的事情。基于孩子们的关注和原有的生活 经验，我们预成了“感恩的心”这个主题活动。我们希望在这个主题中，幼 儿能逐步体会父母、教师及所有长辈的关爱，在与同伴的交流中更好的体会 自己和家人之间的亲情，萌发幼儿对亲人的感恩之情。懂得用不同的方式表 达自己的感恩和回报。 我们可以渲染这种本已存在的氛围，是为了强化亲情、友情、师生之情 的呵护在幼儿成长中的积极影响，同时让幼儿学会关心、学会爱，学会感激、 学会报答。 主题目标： 结合幼儿行为习惯培养目标和小班幼儿发展目标，我们预设了主题方 案活动“感恩的心”,通过“我的小时候”、“爸爸妈妈的爱”、“老师的爱”等 几个子栏目，引导幼儿了解家人、教师的工作、对自己的爱，并懂得关爱家 人、小伙伴、和老师，萌发幼儿爱他人的情感。主题的预设目标如下： 一、健康领域： 1、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 2、认识身体器官名称和作用，学习保护五官、手、脚的简单方法。 3、在日常生活和游戏中，学习正确的坐姿和站姿。知道身体不舒服要告诉老 师。 4、喜欢参加体育活动，在游戏中学习走、跑、跳、钻、投等基本的运动技能， 动作自然、准确。 5、会做肢体运动模仿操，会按音乐节奏做出相应的动作。 6、能听音乐在集体中做简单的律动和表演，喜欢参加亲子游戏活动。 二、社会性领域： 1、能参与自己喜欢的集体活动， 愿意在成人和同伴面前展示自己的活动和 作品。 2、喜欢和同伴一起游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的 快乐。 3、在游戏中，能按自己的愿望选择玩具、材料和活动。懂得爱护玩具，学习 收放玩具和日常用品。 4、逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活的基本规则。 5、爱自己亲近的人，在生活中感知家人、老师、小伙伴对自己的爱。 6、能有礼貌的主动与人打招呼、求助及表示感谢。在成人启发下能有关心、 帮助他人的行为，懂得尊敬父母、师长。 原 创 力 文 档 max, 下 载 高 清 无 水 印 三、 语言领域： 1、喜欢故事、儿歌等儿童文学作品，初步理解其主要内容。 2、 能认真倾听故事和他人讲话。 3、 愿意大胆的表达自己的想法和感受。 4、在生活中学习使用“请”、“您”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“不客气” 等礼貌用语。 8、愿意回答别人提出的问题，喜欢模仿教师和同伴的动作、手势、表情。 9、 能在集体中大胆表达父母、教师对自己的关爱。 四 、科学领域： 1、 了解家人、教师的工作以及家人的特征。 2、 认识自己身体发现与别人的不同，能简单表达自己的需要与感受。 3、 乐意用多种感官感知周围的事物、现象，在生活和游戏中，用对应的方法 比较物体数量的多与少，了解物品的轻重、高矮等，发现其明显的差异。会 手口一致点数5以内的数量并说出总数。 4、 能分辨白天、夜晚、早晨、晚上的突出特征。感受不同物体的轻重。 师的引导下字习一页一页着书的万法，能着值单陷图画书的 活动中，会按物体的颜色、形状或某一特征进行分类、排序。 … … … 6 、 爱 看 书 ， 在 教 主要内容。 7、在操作和游戏 五、艺术领域： 1、对绘画、涂色感兴趣，会用直线、曲线、折线、方形、三角形、圆形、梯 形等表现单个物体的轮廓特征及其变化。 2、幼儿对纸工、玩泥感兴趣。喜欢用折、撕、剪、粘贴等方法进行物体的简 单塑造，掌握搓、团、压扁等技能，感受其中的乐趣。 3、会用正确的姿势和自然的声音唱歌，喜欢和别人一起唱歌。 4、喜欢用身体动作自由的进行歌表演、做律动。 5、 能用自己喜欢的方式表达自己对父母、教师的爱。 六、 习惯养成要点 1、 能安静的倾听他人讲话，不抢话、不随便插话。 2、会使用：请、您、谢谢、不客气、对不起、没关系等礼貌用语。 3、 爱父母、爱长辈、爱老师，懂得尊重、关心他们，知道和小伙伴友好相处， 团结友爱，互相帮助。 4、能观察比较发现两种相似物体的差别。