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《数字化实验环境下初中学科探究学习的研究》课题报告
一、课题提出的背景
随着教育改革的不断深人,探究型教学的理念已为大家普遍 接受。但如何开展探究学习?怎样充分利用学校现有的条件进行 探究型教学?一直是许多教育工作者思考的问题。以一个中学初 中科学学科教师的视角,通过对“数字化实验环境下初中学科探 究学习的研究”,对利用现有条件进行探究学习进行了有益的探
索,相信能给大家一些启迪。
近年来,随着探究型教学理念的引入,许多学校都在努力建 设各种形式的探究实验室。但有关探究实验室的实质却仍在“探
究”阶段, 一些学校甚至认为,探究实验室就是计算机+数字化
设备+网络环境。在这种思路的指导下,许多
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