小学教育学第三版重点.pdfVIP

小学教育学第三版重点--第1页 小学教育学第三版重点 1．教育对象的特殊性2、小学教育的基础性(1)小学教育是社会发展的基础(2)小学教 育是个体发展的基础(3)小学教育的课程内容具有基础性 3．小学教育的义务性4．小学教 育的全面性 1、基础性。我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育相结合 的学校教育制度。小学教育是基础。 2、全民性。从广义上谈，全民性就是指小学教育必须面向全体人民。从狭义上谈， 全民性就是指小学教育必须面向全体适龄儿童。 3、义务性。小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、 性别、肤色、语言、社会经济地位的差异，只要达到一定的年龄，就必须接受小学教育。 4、全面性。小学教育就是向儿童实行德、智、体、美等全面发展的教育。小学教育 就是直面全体儿童实行普通的基础知识和基本技能的教育。 小学教育的基本原则： 1、教育性与科学性二者统一的原则：就是指教学必须以马克思主义为指导，授与学 生科学知识，并融合科学知识教学对学生展开社会主义品德和恰当人生观、科学世界观教 育。其实质就是建议在教学活动中把教书和育人有机地融合出来。 2、理论联系实际的原则：是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理 解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和 解决问题的能力。这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。 3、直观性原则：就是所指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和尚无的 经验，通过各种形式的认知，并使学生赢得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌控科学 知识。这一原则就是根据人类的重新认识规律、直接经验和间接经验二者统一的教学规律 明确提出去的，也就是由中小学学生的年龄特征所同意的。 4、启发性原则：是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们 通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决 问题的能力。 小学教育学第三版重点--第1页