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星星会闪科学教案--第1页 星星会闪科学教案 课程类型：唱歌教学 授课年级：一年级 课时精心安排：1课时 教学目标：围绕“星星”的主题，引导学生在歌唱、表演等艺术活动中，学习运用节 奏、形体律动和表情等基本要素，并通过对星星的观察及富有情感的想象，引发学生感受 自然带给人类的幸福和快乐。学生学会歌曲，并能跟随音乐“动”起来。 教学准备工作：《闪光的小星星》的录音磁带、自造的小星星的皇冠 教学过程（）： 一、 师生问好歌 通过音乐和学生问好，体现了音乐课的特色。最后加入声势活动，拍手××|×× ×|来集中学生的注意力，准备上课。 二、 表达意见练《火车上开了》 1 2 1 2 |3 1| 5 5 | 5 - | 5 4 5 4 | 3 1 | 2 2 | 1 c||火 车火 车 开 了 呜 呜 呜 汽笛 汽 笛 响 了 呜 呜 呜（wu） 三、 备考旧有课 1、师：同学们，前几节课我们学习了一首好听的歌曲《花瓣》，下面我们就来复习 这首歌曲，请同学们有感情的演唱。 2、师：同学们演唱的非常深入细致，下面我们恳请几位同学上前面去为大家演出， 存有哪位同学愿试试看？其他的同学为他们演奏毫不不好？（通过恳请学生上前面演出， 培育学生的自信心） 3、师：同学们说这几位同学表演的好不好？（生：好）师：为了鼓励他们，老师给 这些同学准备的小红旗作为奖励，希望更多的同学能到前面来为大家表演。 四、 节奏练 × × | × × | × × | × ― || 1、教师示范点节奏，两遍 师：现在我们来做一个节奏游戏，同学们听，从遥远的太空传来了一条神秘的信号， 看看哪位同学能够准确、迅速的接收到这条信号。请听好，信号传来了…… 星星会闪科学教案--第1页 星星会闪科学教案--第2页 2、打听学生拍打着条节奏，学生若存有困难教师可以再次示范点。 3、在黑板上展示这条节奏，并请同学按节奏创编歌谣。例如：小猫|小猫 |爱吃| 鱼 ―|| 4、全体学生一起来抬起这条节奏，共同练。 五、 新课教学 1、新课引入：存有一条谜语带出本节课的主要内容，学唱歌曲《闪光的小星星》 师：同学们，你们知道这条神秘的信号是谁发给我们的吗？下面就让我们一起来猜猜 吧。“点点银花放异彩，白天不开晚上开，一闪一闪眨不停，要问多少数不清”，这是什 么呢？ 生：星星。 师：同学们真精明，那今天我们就去自学一首关于小星星的歌曲《闪光 的小星星》。 2、听录音示范。 问题 师：我们必须用怎样的心情去演唱这首歌？ 生：欢欣，开心，高兴…… 3、教师示范。学生一边听，一边打节奏。 4、歌词自学。 ⑴全体同学一起读，找出不认识的字，教师给与指导。 ⑵按节奏，一边念歌词一边拍掌踢节奏。 ⑶找同学读歌词，其他同学为其拍手打节奏。（检验学生对歌词及节奏的熟练程度） 5、歌曲自学。 ⑴试着将歌词填入到乐曲当中。 ⑵更为娴熟的唱歌曲，边演唱边踢节奏。 ⑶分组演唱，一组演唱，一组伴奏。 6、律动教学。 ⑴启发学生“跟着音乐动起来”。师：我们学会了这么好听的歌曲，如果加上好看的 动作那就更好了，现在请同学们发挥想象，把美丽的动作加入到活泼的乐曲当中吧，让我 们跟着音乐动起来吧！ ⑵恳请学生上前演出自创的动作。教师给与确