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《做一个聪明的教师》教师读书笔记
《做一个聪明的教师》是一本由北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师王晓春所著的书籍。这本书通过案例讨论教师的思维方式，并在每个案例后附有点评。本书分为上下两篇，上篇主要探讨了教师的各种常见的不良思维方式，重点在于“破”，而下篇则主要研究和推荐王晓春认为比较科学的思维方式，重点在于“立”。
在案例《班主任的职责究竟是什么》中，管理的核心是秩序，教育的核心是发展。管理以约束为手段，教育以提升为手段。虽然教育的过程离不开管理，但是将管理等同于教育甚至代替教育，无疑是对教育本质的抹杀，同时也是对班主任工作的阉割。作为班主任，我们不怕累，不怕苦，但是最怕的是累了却不
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