小学音乐_《小船》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

歌曲《小船》教学设计 执教人： 教学内容：教育三年级下册第二单元《小船》 教学目标: 1.体会歌曲优美的意境,感受家庭的温暖。 2.教育学生懂得人世间最伟大的爱——父母之爱，唤醒孩子们从小就知道爱父母、爱家乡、爰祖国。 3.认识4/4拍，感受它的强弱规律。 4.引导学生能用亲切深情的声音和情趣演唱歌曲。 5.掌握声断气连的歌唱方法,并准确的唱好弱起拍。 教学重难点∶ 声断气连的歌唱 谈话导入 同学们，你们每天放学后马上要去的地方是哪里?（家) 家是心灵的港湾，家更是一个温暖的小窝。家里有爸爸妈妈的笑脸、香喷喷热腾腾的饭菜，我们在家里无拘无束、自由自在。所以，家不一定是一间宽敞明亮的房间，也不一定是美丽豪华的布置，但家一定是歇脚的驿站、避风的港湾。从这几张照片中我们感受到了什么? 我们感受到了家庭的和谐、美满。小朋友们在爸爸妈妈的呵护下健康快乐的成长。今天，老师带领大家一起学习这首与家有关、歌颂爸爸妈妈的歌曲《小船》 1.齐读课题 2.听听歌曲演唱的是什么内容﹖歌曲中的小船指的是什么?这首歌曲是几拍子的? 3.导语∶ 这首歌曲表现的是小主人公感受到家庭的温暖，得到父母无微不至的爱。有爸爸妈妈为我们撑起爱的小船，我们会感到非常的幸福。 二、学习歌曲: 1.考一考：歌曲的情绪是怎样的？ 2.体验歌曲 模仿划船的动作 想一想歌曲是几几拍的？ 3.音乐知识：四四拍含义、强弱规律、声势动作 用