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活动地点：绿草坪? 内容：识字游戏《走、跑、爬、跳》? 活动目标：? 1、在游戏中认读“走、跑、爬、跳”等字，培养幼儿对文字符号的兴趣。? 2、体验“走、跑、爬、跳”的快乐。? 活动准备：? 1、已经学会朗读儿歌《走走走》。（知识方面）? 2、在户外场地上设置“跑道”，提供平衡木、羊角球、棕垫、呼拉圈、等活动器械。? 3、儿歌挂图，字卡及头饰“走、跑、爬、跳”。? 活动过程：? 1、热身：随音乐节奏表演进场。? 2、引导幼儿在场地上选择体育器械自由玩耍，提问，引发幼儿思考：? *你刚才玩了什么？你是怎样玩的？? 3、依据幼儿的回答逐一出示字卡“走、跑、爬、跳”，以动作、组词、形象记忆等方式帮助幼儿识记新字。? 提问：*儿歌中什么地方有“走、跑、爬、跳”？? *“走、跑、爬、跳”怎样用动作表示？? *怎么用“走、跑、爬、跳”来组词？? *“走”字象什么？……? 4、朗读儿歌，引导幼儿边朗读边划指。? 5、与幼儿一起在草地上玩器械，要求幼儿根据器械上的文字提示来做动作。? 6、游戏：“找家”? （1）、帮“字宝宝”找家：? 引导幼儿将散落的字宝宝“走、跑、爬、跳”送到他们相对应的家? 中。? 教师与幼儿一起纠正“找错家”的字宝宝。? （2）、教师扮演大灰狼，引导幼儿扮演字宝宝，随音乐节奏表演，音乐停，? 立即回到自己的家中（呼拉圈），找不到家或找错家的“字宝宝”将? 被大灰狼吃掉。? ?? 附：? 儿歌：《走走走》? 走走走，小猫轻轻走。? 爬爬爬，乌龟慢慢爬。? 跳跳跳，小兔蹦蹦跳。? 跑跑跑，小朋友快快跑。
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