高一打好基础,高二关键转折,高三实现飞跃!特级教师这样说.docxVIP

高一打好基础，高二关键转折，高三实现飞跃！特级教师教你这样学如果说高中生活是一场马拉松长跑的话，那么高一便是兴奋的起点，高二算是难熬的中 段，高三则是最后的冲刺。高一高二是打基础的阶段，基础越扎实越有厚积薄发的资本， 才能冲得越高！ 与初中相比，高中的学习有一些新的特点： ①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公 式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科 知识。 高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四， 本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标 的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。 每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在 制定计划时应注意以下几点： 黄金时间来记忆同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上 6 : 00 -7: 00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休第二轮复习 第二轮复习要明确重点、难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破 难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升实战能力。这一轮复习 的目标是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指 导技能操作，进行思维训练。经过解题复习，使记忆率达到 95%以上。 另外，本阶段考生还应注意提高自己的解题能力。解题时，先从显在知识点切入，挖掘出隐含知识点，构成已知条件，并由此为〃向导〃从大脑中搜索出未知条件知识点，从 而得出正确答案。 另外，本阶段考生还应注意提高自己的解题能力。 解题时，先从显在知识点切入，挖掘 第三轮复习第三轮主要是进行检验复习。考生用“尝试回忆记忆法〃把前两轮复习过的内容想出来， 强化记忆。回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记，接续回忆线索。在回忆的基础上, 自选一到两套模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，及时进入考试状态。 第三轮复习从五月中到五月底，也就是平常所说的冲刺阶段， 这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败。 因此，这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。考生 的脑子里不但有了所有课程的框架脉络，而且对于高考试卷的结构、题型也应该有了较深层次的把握。在第三轮复习完成之后，可以说是〃万事俱备，就等高考〃 了。 三轮复习各有侧重点，但并不意味着这三轮复习是互相独立的，其实，在考生复习的过 程中，巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透，相互掺杂的。每轮复习都要精 选练习题，既注重夯实基础又注重能力的培养。 高效复习须讲究策略，要懂得放弃。每个人的精力都是有限的。考生应该把精力花在能够提升成绩的地方。假如多花30小时在语文科上，高考成绩能由100分提高到105分, 但多花30小时在化学科上，可能高考成绩能由 85分提高到95分。因此，考生应该清楚自己在什么科目上有潜力，提升空间大，便于合理分配复习时间。同样，假设有一科 成绩很差，花再多时间，成绩也不会有太大的提升，那么就应该对这个科目有所放弃，把精力花在别的科目上。 （以下综合自高三各科特级教师）高三语文 随时搜集作文素材从语文学科的特性来说，积累的途径虽然多种多样，但最原始首选的方法还是读、背、 默。也许并不新鲜但极为有效，这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华。因为多读方能形成语感；多背才能积少成多；多默就能长久不忘。 关键在于久而久之，由量变到质变，然后还可以推陈出新，逐渐就达到了 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界。 语文要靠一点点积累，下猛功肯定没用，每天跟着老师的节奏进行，扎实完成老师布置的任务。留心看过的报纸、杂志、身边的事情，随时去搜集作文素材。学习时主要针对 高考题型进行重点复习，如果基础题拿分比较高，作文拿个中等偏上的分数，整体分数就很局］了 O 高三数学平时训练不要用技巧 一份试卷的难易程度往往呈现“低起点、缓坡度、翘尾巴”的局面。 比如选择题和填空 题，一般而言，前面1—10题的难度是慢慢上升的，第 10题一般而言难度较大，但第 11题不一定就比第10题难。建议考生不要在难度较大的题上纠缠。 高考数学满分150分，假设最难的两道题没做，但简单的、会做的题目都答对了，成绩上130分一点问题都没有，所以应该先保证会做的都做对，其他难一点的题可以再拼一 拼。在平时训练不要用一些方法、技巧类的东西，有些同学为了速度，会用一些考试技 巧，比如选择题用排除法去做，其实这样不对，因为这道选择题有可能在其他试卷中以 其他形式出现，所以应该把每道选择题也当作大题来做，把一步步的原理弄清楚。 匚另外，平时要养成好的书写习惯，因为答数学大题时必须要把步骤写得很