幼儿园中班社会活动水果的切面.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班社会活动:水果的切面 设计意图： 水果是幼儿十分熟悉的食物，但他们不定了解水果的切面形态。在该活动中，我紧扣“水果切面”这个点，以问题引路，带领幼儿进行探索，使幼儿获得相关的认知经验。培养幼儿细心观察及多角度思考问题的能力。整个探索过程包括观察感知、猜想验证、游戏拓展个环节。“观察感知”环节重在让幼儿通过观察、比较梨的两种切面形态，初步理解“切面”的概念；“猜想验证”环节则通过让幼儿探索苹果、猕猴桃、香蕉的切面形态，感受水果切面形态的多样性；在最后的“游戏拓展”环节中，让幼儿两两合作，根据六种不同的水果切面进行配对游戏，既为幼儿创设了交流、合作的机会，也对幼儿的认知、思维能力提出了挑战。 目标： 1．通过观察、探索，发现水果横切、竖切时会呈现不同的形态。 2．能细心观察、大胆猜想，乐于用语言表达自己的发现。 准备： 1．教具：块展示板，各种水果，实物投影仪，背景音乐。 2．学具：人手张记录表，若干水果的切面图片。 过程： 、导入部分 师：今天．老师给你们带来了许多水果，看看都有些什么 师：如果我要把梨分成两半，可以怎么切切开后会是什么样子呢 、基本部分 观察感知：比较梨的两种切面形态，理解“切面”的概念。 1．观察梨的竖切面。 师：“|”这个符号表示把梨竖起来切。你们看看切开后的梨是什么形状。 师：仔细看看里面还藏着什么数数有几粒种子它们是