高考写作指导：写好议论文主体段+.docxVIP

PAGE 2 写好议论文主体段（目录） 二、主体段关键要素精析 主体段概述 语言学家及语文教育家张志公说过：“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因”。 学生作文训练固然需要“面”的把握，但更需要“点”的深入与突破。最能体现议论文文体特征的是议论文的主体段。它是议论文展开论证推理的段落，是形成说服力的关键，是议论文全篇的缩影。 首先来品读一段高考优秀作文的主体段落： ①找准自己的位置。②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。③世界首富比尔·盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。 ——《绕树三匝，何枝可依？》 由以上例文，我们可以总结出议论文主体段结构如下： 1.起始部分：①句。也就是观点句，又是文章的分论点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确。 2.阐释部分：②句。也就是阐释句。对观点句进行简明扼要的展开，为选材找准角度，为论证张本。 3.举例部分：③句。事实论证，选材典型。引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物的状况、行动和结果。做到简明典型。 4.分析部分：④句。扣住中心，切中肯綮。是材料论证中心的具体展示，是作者观点的具体展开。 5.结论部分：⑤句。联系实际，适当延伸，回应段首观点句，紧扣中心。 由此可见，一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰。具体来说包括以下五个方面：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。下面将对此作具体阐述。 主体段构成要素 一、观点句：阐明观点 主体段的观点句是由全文总论点分解而成的分论点，是主体段的核心。观点句应紧扣总论，准确鲜明，简短有力。 那么如何拟定主体段的分论点呢？我们可以从总论点的角度出发，从逻辑思维的角度（从“是什么”“为什么”“怎么办”等方面做远近深浅、真伪表里的引申）逐层深入思考和联想。 例：《为自己活出璀璨的人生》 分论点1：为自己而活，不会被外人奴役 分论点2：为自己而活，实现人生价值 分论点3：成就璀璨的人生，需要坚信自己 分论点4：成就璀璨人生，需要理性 上面的例子，文章的总论点是“为自己活出璀璨的人生”，作者分为四个分论点进行阐述，通过分析，我们可以看出1、2两个分论点围绕“为什么”的角度思考，3、4两个分论点围绕“怎么办”的角度思考。然后思考这样的四个分论点是否可以证明我们“为自己活出璀璨的人生”这个观点。当然，这里的说理非常充分，说明分论点设置是合理的。 判断分论点好坏的关键是思考自己所设置的分论点能否论证文章的总论点，如果牵强，就说明说理的层次还远远不够。 写法：言简意赅，表达判断的一句话。 二、阐释句：对观点进行阐释 阐释句紧接观点句，是以观点句为思维起点作延伸性阐发的句子。概念是思维的起点，离开了对核心概念具体而深刻的理解，写作将难以展开，更难走向深入，由此可见，阐释句在主体段中的重要性。 其表述分为两种，一种是对中心句的内涵作补充性阐释，一种是对原材料的內容作概括性或具体化阐述。 例：劳则生欢，劳动使我们享受生活的乐趣。在忙碌的学习之余，抽时间劳动并不意味着苦和累，而是一种泼洒汗水、收获快乐的过程。通过劳动，我们可以获得成功后的成就感，获取帮助别人的满足感，体验生活给我们带来的快乐。劳动使我们的生活多姿多彩，学习虽然忙碌，劳动虽然也有劳累，但劳动更多的是让我们享受生活，享受生活细小而平凡的乐趣，让我们的生活不至于单调，而是繁花似锦、热烈充盈。 画线部分用并列关系复句对开头的中心句作补充性阐释，进一步界定并强调对劳动的正确认知。“泼洒汗水、收获快乐”既能照应中心句“劳动使我们享受生活的乐趣”，又能总领下文“通过劳动，我们获得成功后的成就感……享受生活细小而平凡的乐趣”。 写法：①解释：这句话告诉我们……②强调：只有……才能……（如果……就）③延伸：由此我联想到…… 三、材料句：列举事例 材料句的功能是论证中心句，表述的基本要求有两点：一是显性或隐性地切合原材料内涵，与之形成类比或对比的印证关系；二是突出材料的内容要素，如事实类材料中的人物、事件、影响，言论类材料中的关键词等。 材料句部分一般会列举典型事例，举例可用详例或概例，当然也可使用理论性材料。 所谓详例，即用典型的具体的事例来证明语段论点，叙例文字较多，即通常所说的“摆事实”“例证法”。由于这种方法是以个别