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计算机协助教育应用问题分析
本文作者:谢树云 黄吉亚 单位:昭通师范高等专科学校 CAI的应用现状和原因分析 多媒体课件应用于教学,由于其集成性高,共享性好,具有丰富的表现力,有利于知识的同化,可以实现个别化教学,可以更生动地再现场景,具有丰富的传播途径,可以自主把握学习进度等优势,为教学手段注入了新的活力。实验心理学家Treicher通过大量的实验证实人类获取的信息83%来自视觉,11%来自听觉,这两个加起来就有94%。还有3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉。多媒体技术既能看得见,又
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