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家长会上老师发言稿(语数英) 大家好!首先对大家的到来表示感谢，你们能来，就说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。下面我就我所教的数学课程主要向大家说说以下几点： ??一、关于课堂： ??课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是乐观专心地参加学习，手脑并用。作为老师我常常观察，那些成果不太理想的同学往往是上课不留意听讲的同学，他们不专心听课，老是要老师来提醒，这样学习成果必定就会受到影响。有些同学不但上课没有十分专心听，而且回家作业也常常不做，试想想这样的同学学习成果能好吗?好的学习常规，好的学习习惯能让人终身收益。习惯的养成不是一天两天形成的。我们班在这方面大部分同学都做得很好，但还是有少数个别的小孩子不够专心，需要一定的力度去加强。因此我希望家长们和我们一起多激励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。协作学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。 ??二、教学方法： ??在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而比较少地采纳集体回答。第一，我认为有助于培育学生思维能力，集中学生的留意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的留意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能乐观的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培育，树立学生的自信心。我们班的同学大都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上常常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的留意精神，乐观的动脑思考。 ??三、数学作业： ??1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特殊是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三班级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈信任你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依靠你。 ??2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的专心程度。为什么这样说，由于一份作业的专心程度，就说二明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业专心，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是专心的作业，我都和孩子们说的非常清晰，他们都知道应该怎样写。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。 ??3、 对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，由于学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多由于拖沓。现在的车辆很多，存在很多担心全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特殊是您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。 ??很多家长把教育孩子的希望全部寄予在老师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参加。 ??四、期中成果分析： ??本学期刚刚完成了其中检测，我单从数学方面来分析。总分100分中，三甲班平均分是85.4，其中90分以上的人数有19人，80—90分之间的有15人三乙班平均分为86.6，90分以上的人数有27人，80—90分之间的有22人总体情况还好，但也暴露出一些问题。大部分同学成果较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的把握不够扎实、牢固二是对待学习不当回事，马马虎虎，好象对简洁的题目不屑一顾，丢分的一般都是最基本的计算题，说明细心度还是不够。三是有一部分同学下滑的比较快这些都要引起重视，希望家长协作教育。 ??五、对家长的一些建议： ??1、 必需