课程开发技能(内部讲师课程之_).pptxVIP

课程开发技能;1;目录页;;培训目标的实现 课程开发的内容是学习的主要目标，良好的课程开发能帮助到达预期效果。;可以说，课程设计的好，培训就成功了一半。关键在于怎样设计课程，让课程既实用，又出彩 ;案例;点评;;这些要求写的似乎有点高，但这是本人开发近30份课程的真实感受。大家如果比照这个要求感觉有差距也不要泄气，可以此要求作为自己努力的基准，与之看齐。;;1不实用;4成人学习方式;;1、针对性;;;3、系统性;4、逻辑性;4、逻辑性;因此，课程开发前，要明确该课程所要达成的目标。这样，才能有的放矢，突出重点。课程目标的几个常用术语是：;首先，成人因为其时间的珍贵，必须知道为什么学才愿意学〔学以致用〕。因此，我们可以将潜在的问题充分展现出来，引起学员的注意，并将问题解决与持续改进的过程形成一个螺旋式上升的闭环，从而真正教会学员解决问题的方法以及掌握持续改进的通路。;通常采用四步结构式〔如以以以下图〕的方法。;其次，成人喜欢通过实践来学习，他们希望参与其中，喜欢讨论与互动〔期待尊重与赏识〕。卡耐基也说过：“一两重的参与胜过一吨重的说教〞。;你的教材对学员有足够的冲击和鼓励么？当培训内容比较抽象时，该肿么办？;;总之，课程设计要丰富、生动、具体，多引用“故事、案例、互动游戏、名言警句、权威的观点或数据、音乐、图片、视频〞等丰富的素材，来加强课程内容的感性认知，将抽象的内容变得生动形象，