三维一体讲练测高考生物复习指导人和高等动物生命活动调节新人教.pptxVIP

第1页/共141页三维一体讲练测高考生物复习指导人和高等动物生命活动调节新人教第2页/共141页1．列表比较动物激素的种类、产生部位及生理作用。2．阐明激素分泌的调节方式。3．阐明拮抗作用与协同作用的概念。4．举例说明相关激素间的协同作用与拮抗作用。5．举例说明其他化学物质的调节作用。6．比较兴奋在神经纤维上与在突触处的传导过程及其特点。第3页/共141页7．躯体运动中枢及其代表区特点。8．听觉性与运动性语言中枢及其损伤后症状表现特点。9．列举比较神经调节与体液调节，说明两种调节的区别与联系。10．举例说明动物的激素调节与行为。11．举例说明动物的神经调节与行为。12．说明动物行为的调节过程。 第4页/共141页第5页/共141页第6页/共141页二、人和高等动物中几种主要激素的调节功能 第7页/共141页激素(化学本质)腺体主要生理作用实验证实分泌异常过多不足甲状腺激素(氨基酸衍生物)　a.促进，加速体内物质氧化分解 b.促进 c.提高 的兴奋性a.用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，蝌蚪的发育变化迅速，在较短的时间内变成了 b.摘除成年狗的甲状腺，狗发生身体臃肿、行动呆笨而迟缓、精神萎靡、食欲不振等症状。如摘除小狗的甲状腺，除发生上述症状外，身体还停止发育幼年：呆小症成年：缺碘患地方性甲状腺肿胰岛素( )　调节糖代谢，促进血糖合成 加速血糖分解，降低切除狗的胰腺，尿中糖的浓度增高