教学课件：《故事二则》——扁鹊冶病（导学单）-薛建华.pptx

课前准备：1.《语文作业本》翻到第94页；2.语文书翻到第115页，把笔夹在这页中。瑞安市广场实验小学薛建华27* 故事二则 扁鹊是春秋战国时带著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法。这种诊法，在几千年侯的今天，还被中医沿用。导学单1借助故事发展先后顺序的词,理清课文内容默读《扁鹊治病》1.用“?”圈出文中表示故事发展先后顺序的词。2. 完成作业本94页的表格。 1.圈出主要信息2.转化人称 扁鹊发现蔡桓侯皮肤上有点小病，蔡桓侯说自己身体很好扁鹊说蔡桓侯皮肤上有点小病，蔡桓侯说自己身体很好 有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。 扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”导学单2借助表格,简要复述课文小组合学：1.借助表格，轮流讲故事。2.根据评价标准，小组推选一位同学复述。3.全班交流，选出一位“复述故事小能手”。评价标准：表达流利，声音响亮。 ★★按顺序简要复述故事。 ★★主要信息不遗漏，人称有转换。 ★★