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人教教学视频人教高一生物必修基因对性状控制第1页/共32页 第二节 基因对性状的控制第2页/共32页 蛋白质合成结构图遗传信息的传递方向遗传信息的传递方向遗传信息子遗传信息RNA蛋白质第3页/共32页 遗传信息的遗传途径DNARNA蛋白质转录翻译复制中心法则大家试想一下，克里克的猜想存在什么遗漏之处？第4页/共32页 中心法则的发展思考阅读请同学们阅读课本P69资料分析,根据资料分析的内容思考下面的问题通过以上三个资料,你认为中心法则应该如何修改?第5页/共32页 资料一:RNA和DNA一样, 能进行自我复制中心法则的发展资料分析资料二:遗传物质能反过来从RNA流向DNA资料三:遗传信息也有可能从蛋白质流向蛋白质第6页/共32页 中心法则可以修改如下中心法则的修改DNARNA蛋白质转录翻译复制用实线表示确信无疑的结论,用虚线表示可能正确的结论建议第7页/共32页 1, 揭示生物体内遗传信息一般规律的是 A、基因的遗传规律 B、碱基互补配对原则 C、中心法则 D、自然选择学说操练一下第8页/共32页 2, 下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是A、①② B、③④⑥ C、⑤⑥ D、②④操练一下第9页/共32页 蛋白质与生物性状之间有什么关系?问题1蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者问题2蛋白质的功能是什么呢?第10页/共32页 蛋白质的功能运输功能免疫功能运动功能信息传递催化功能第11页/共32页 豌豆的圆粒与皱粒基因,蛋白质与性状的关系实例1编码淀粉分支酶的基因正常淀粉分支酶正常合成淀粉含量高有效保水而圆鼓淀粉含量升高DNA中插入一段外来DNA序列打乱了编码淀粉分支酶的基因淀粉分支酶不能正常合成淀粉含量降低,蔗糖含量升高淀粉含量低,失水而皱缩圆粒豌豆皱粒豌豆第12页/共32页 白化病患者基因,蛋白质与性状的关系实例2控制酪氨酸酶的基因正常控制酪氨酸酶的基因发生异常酪氨酸能转变为黑色素缺乏黑色素而表现为白化病酪氨酸不能转变为黑色素酪氨酸酶正常合成酪氨酸酶不能常合成表现正常第13页/共32页 从上述两个实例中我们大家能总结出什么样的共同点呢? 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.基因,蛋白质与性状的关系结论间接控制第14页/共32页 囊性纤维病基因,蛋白质与性状的关系实例3CFTR基因缺失了3个碱基患者支气管内黏液增多CFTR蛋白结构异常，导致功能异常黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染第15页/共32页 镰刀型细胞贫血症基因,蛋白质与性状的关系实例4血红蛋白基因中一个碱基改变红细胞呈镰刀状血红蛋白结构发生变化容易破裂，使人患溶血性贫血正常型红细胞 镰刀型细胞贫血症红细胞 第16页/共32页 从上述两个实例中我们又能总结出什么样的共同点呢? 基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状基因,蛋白质与性状的关系结论直接控制第17页/共32页 通过以上的四个例子我们可以看出基因控制与生物的性状主要有以下两个途径小结基因控制结构蛋白细胞结构生物性状直接控制生物性状酶或激素细胞代谢间接控制 第18页/共32页 阅读课本70页第二,三段内容生物体性状的多基因因素阅读思考基因与性状是不是简单的线性关系？ 基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错踪复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。回答第19页/共32页 基因型与表现型的关系水毛茛上面的两幅图片告诉了我们什么?第20页/共32页 环境表现型=基因型+基因型与表现型的关系第21页/共32页 1, 黑种人与白种人肤色不同的根本原因是 Ａ．他们所生活的环境不同 Ｂ．他们的与肤色有关的基因不同 Ｃ．他们的与肤色有关的蛋白质不同 Ｄ．他们的与肤色有关的ＲＮＡ不同操练一下第22页/共32页 2, 下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是 A、一个性状受一个基因的控制 B、蛋白质的结构可以直接影响性状 C、蛋白质的合成受基因的控制 D、蛋白质的功能之一是可以体现性状操练一下第23页/共32页 操练一下3, 下列哪一项能直接体现生物体的性状 A, DNA B, RNA C, 蛋白质 D, 染色体第24页/共32页 4, 下列对基因型与表现型关系的叙述，错误的是 Ａ．表现型相同，基因型不一定相同 Ｂ．基因型相同，表现型一定相同 Ｃ．在相同的生活环境中，基因型相同， 表现型一定相同 Ｄ．在相同的生活环境中，表现型相同， 基因型不一定相同操练一下第25页/共32页 5