浅议乡村小学数学课堂分层教学的探析-来源：新课程（小学）（第2019024期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-04 发布于四川
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浅议乡村小学数学课堂分层教学的探析-来源：新课程（小学）（第2019024期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇教学创新浅议乡村小学数学课堂分层教学的探析陆广明（广西崇左市江州区新和镇中心小学，广西崇左）摘要：在乡村小学的数学课堂中，传统教学在的“尖子生吃不饱，中等生吃不好，学困生吃不到”的教学质量提高瓶颈问题现状，通过采取划分层次、分层提问、分层练习、分层辅导、评价分层等符合学生个体差异的教学方法，实现整体学生质量