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重大版小学英语五年级上册全册教案--第1页 重大版小学英语五年级上册全册教案 Unit1 Days of a W k 《Lesson 1》 1 教学目标 1. 能听、 说、 认、 读本课的五个新单词: Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 2. 能掌握句型: What day is today? It’ s ____. What do you\we have on Mondays? We have ____. 2 学情分析 1. 因为教材的编排体系和课时不足, 某些知识学生已遗忘, 知识回生 的现象很突出。 2. 有的学生因受学习习惯及学习能力的制约, 有些知识掌握较差, 学 生学习个体的差异性, 学习情况参差不齐、 两级分化的情况明显, 对英 语感兴趣的孩子很喜欢英语, 不喜欢英语的孩子很难学进去了。 3. 他们好奇心强, 自尊心很强好胜心强, 集体荣誉感也强, 有自己的评 判标准和思想, 对知识的学习趋于理性化, 有自主学习的欲望和探索 的要求。 3 重点难点 本课时的教学难点是正确拼写从星期一至星期五这五个英语单词。 理 解和使用各科目的名称来表述课程安排。 理解汉语中“上课” 这一动 作的正确表述方法, “We hav …” 句型的运用。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1 【导入】Days of a W k I. Warm—up 1. Fr talk: What classes do you like? II. Presentation 1. CAI 呈现一张日课表, Zip says: I like English. I like Mo nday. Zoom says: I like Art. I like Tuesday. Sarah says: I like Math. I like Wednesday. Mike says: I like P. E. I like Thursday. John says: I like music. I like Friday 2. CAI 依次呈现五个新单词, 学生在教师的帮助下学习。 3. Practice the new words. 重大版小学英语五年级上册全册教案--第1页 重大版小学英语五年级上册全册教案--第2页 活动设计: 活动一: Work out your order. 3. Practice/Consolidation(操练, 巩固) (1) 教师利用转盘教具做游戏, 操练第一组句型: ’ Wh 砒 dav is it t oday?It’ s…. 然后引导学生依据实际的课程表替换新句型中的关键 词, 操练第二组句型: What, do you have 0n…?We have…. (2) Groul~. work. 让学生根据自己的课程表, 准备描述一下自己本周