部编版一年级语文-《影子》教学建议.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《影子》教学建议 一、识字写字 １.识字。 ⑴本课１１个生字中，“前、跟”是前鼻音，“影、常、朋”是后鼻音，“常、着”是翘舌音，要注意引导学生读准字音。 ⑵在识记生字过程中，既要引导学生用多种方法记字形，又要提倡整体识记。如，“影、前、常、黑”等字不宜拆分成部件来记，整体识记反而更好。“狗、跟”可利用形旁表义的特点来认记；还可联系以前学过的熟字认识“着、朋”。 ⑶结合“狗、它”的教学，认识偏旁“犭”和“宀”。 ⑷可以采用以下方法巩固生字。 摘果子：将生字贴在果树上，学生摘下自己认识的“果子”即奖励五角星一颗。 找朋友：教师出示生字的汉语拼音，请学生以最快的速度从自己手里的字卡中找到相应的生字，并读出来。 找字组词：教师出示“看”，让学生从本课生字中找出与“看”字形相似的字，再分别口头组词。 还可利用同桌互考、小组开火车等方法复习生字。 ２.写字。 ⑴新笔画“竖折折钩”是本课写字教学的重点。教