数学 1分类与整理-压缩-课件.pptxVIP

三 分类与整理第1课时 分类与整理（单一标准） 课时目标1.初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。2.通过分一分，看一看，培养操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力。 一、情景导入“六一”儿童节快到了，小朋友们准备了许多漂亮的气球来装饰我们的班级。有这么多的气球，可以怎样分类呢？ 二、互动新授可以按形状分、按颜色分…… 二、互动新授我先分一分，再数一数。我边数边画。按不同的形状分一分，每种气球各有几个？ 二、互动新授我是这样表示的。哪种气球最多？哪种气球最少？最多， 最少。 二、互动新授按不同的颜色分一分，每种气球各有几个？我先分一分，再数一数。 二、互动新授我是这样表示的。哪种气球最多？哪种气球最少？黄色气球最多，红色和蓝色气球最少。 二、互动新授按形状来分像这样把同类事物排成一列画出的图，叫象形统计图。按不同标准分类，分类的结果往往也不同。按颜色来分 三、巩固练习1.把每组不同的物品圈起来。（1）（2） 三、巩固练习64332.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。 四、课堂小结分类前，要先选择分类的标准，再进行分类。选择的标准不同，分得的结果也不相同。 谢谢观看 我们，还在路上……You made my day!阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。