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小学五年级思政课教案三篇 《诚信是金》 教学目标： 1. 认知目标：通过学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，让他们了解诚信在生活中的重要性，理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。 2. 能力目标：让学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人，理解诚信在社会生活中的作用。 3. 情感、态度、价值观：使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。 教学重点：让学生认识并做到在生活中要讲诚信。 教学难点： 1. 让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。 2. 在教学中，对学生的行为习惯、道德品质，能够及时、正确地进行把握。能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导。 教学准备：课件 教学过程： 一、创设情境，谈话引入 1. 老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。 2. 出示课件《哪个更重要》。 3. 引出孔子的名言——“人无信不立”。 4. 点明本节课的讨论话题。板书课题《诚信是金》。 5. 解释什么是诚信。 二、故事与思考 1. 同学们阅读书第12页《曾子杀猪》的故事。 2. 思考“曾子杀猪”的故事：为什么曾子要杀猪？ 3. 小结：曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。 三、现实中的诚信 1. 讲述现实生活中的诚信故事或发生在自己身上的诚信故事。 2. 思考诚信会给我们带来什么。 四、学习案例，体会“人无信不立”的含义。 1. 出示生活中不诚信的案例。 2. 问看了刚才这几个事例，你有什么感受或想说什么呢？ 五、回归学生生活 1. “真心话大表白”。 2. 探讨学生讲诚信应包括哪些方面。 六、游戏活动 找不诚信苹果。 七、深化导行 1. 学生谈收获、感受。 2. 请你用一生去完成的作业做一个诚实守信的人。 八、课外作业 1. 通过学习抗疫人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。 2. 让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国，应该怎样爱国。 激发学生的爱国热情和社会主义美德教育是本次教学的重点。通过教学，学生将认识到正处在和平年代的中学生也需要爱国，同时也将了解到爱国的重要性以及如何在日常学习和生活中体现爱国。教学方法包括讲授法、讨论法和多媒体教学法。 在学习过程中，我们将以最美逆行者为例，介绍钟南山、李文亮和董苏红三位先进人物的事迹。学生将了解到爱的含义是给予和奉献，而爱国的含义是为国家和人民奉献一切，包括作出各种各样的牺牲。钟南山院士作为国民偶像，他的敬业和忘我的精神值得孩子们学习和尊敬。 本次教学的目标是让学生充分认识到安全工作的重要性，注意人身安全、饮食安全和交通安全等方面，并进行预防灾害和防肺结核的教育。在导入环节，我们将列举生活中的安全事例，引导学生思考安全问题。在教学过程中，我们将以芦南公路上的交通事故、学校发生的事故及后果、国家和政府对安全教育的狠抓以及学校抓的几项工作为例，让学生认识到安全工作的重要性。在小学生应注意安全的地方环节，我们将通过学生讨论和集体归纳的方式，让学生了解人身安全、饮食安全和交通安全等方面需要注意的地方，避免发生意外事故。 交通安全是我们生活中非常重要的一部分。在公路上，我们应该遵守交通规则，避免追逐打闹，特别是在交叉路口，要注意行人和车辆。骑自行车时，不要超速，上下坡时要下车，通过公路时要停下来，看看两边，再通过。 财产安全也是我们需要注意的方面。我们应该保管好自己的物品和钱财，如果不慎遗失或者遇到偷盗、敲诈等情况，应该及时向老师反映或报警。 饮食安全也非常重要。我们要避免饮用生水和食用不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 在学生自查方面，我们应该关注自己在哪些方面还未做到位，然后加强注意，做到更加安全。 总的来说，本学期我们在安全教育方面采取了有效措施，着重从交通安全、伤害事故以及个人卫生三个方面展开教育。我们坚持安全第一的原则，落实安全措施，宣传交通法规、卫生知识、安全常规等方面的知识，提高了孩子们的安全意识和防范能力，为学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。