五年级数学思维训练《分数的意义和性质》专题训练.docxVIP

PAGE 2 五年级数学思维训练《分数的意义和性质》专题训练 一、填空题（每题5分，共45分 ） 1 分数527的分子和分母同时加上一个相同的数，约分后是415。这个加数是（ 2 分数2330的分子和分母同时减去一个数， 新的分数约分后得34 ,减去的数是（ 3 给一个分数的分子乘2 ,分母除以5后得到一个新分数是135 ,原来的分数是（ 4 分数5564的分子减去某一个数，分母同时加上这个数，所得的新分数化简后是413 个数是（ ）。 5 715的分母扩大3倍，要使分数值不变，分子应加上（ ） 6 在13和45之间，分母是30的最简分数有（ ） 7 一个最简分数，分子与分母的积是36，且分子分母，这个分数可能是（ ）。 8 23，79，1115，1318，712把按照从大到小的顺序进行排列： 9 在（ ）填上“”“”或“=”：11111111111（ ）1111 二、解答题（笫10题15分，笫l1~13题20分，共75分） 10 一个分数的分子与分母的和是92，把这个分数的分子与分母都减去16，得到的分数化成最简分数是13 11 编号为1、2、3号的三只蚂蚁分别举起重量为115127克，302333克，439488克的重物。那么 12 这里有五个分数：37，613，1229，1537， 13 将4