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《只有一个地球》教案
【教学过程】
一、谈话导入
1. 老师与学生们进行谈话，提出“地球妈妈”是人类共同的母亲，引导学生思考地球的重要性。
2. 老师在黑板上写下课题，并与学生们一起齐读。
二、初读课文，整体感知
1. 学生们自由朗读课文，熟悉文章内容。
2. 课件出示生字词并指名读，齐读。
3. 学生们注意多音字的读法。
4. 学生们注意“蔼”、“竭”、“赐”的正确写法。
5. 学生们在阅读课文时，注意到文章主要介绍了地球的美丽、渺小和资源有限的方面。
6. 老师提出问题，引导学生思考宇航员在太空中看到地球后的感慨。
三、研读课文，体会可爱之处
（一）研读美丽的外表
1. 学生们用朗读的方
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