小学英语低年段Phonics 教学策略-来源：新课程（小学）（第2018007期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课改论坛 小学英语低年段Phonics 教学策略 谭毅华 （广东省广州市从化区教育局城东教育指导中心，广东 广州） 摘 要：Phonics 是一套自然记忆的方式，其建立起字母与发音的直觉音感，把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文 的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发音不准的问题。在此，主要阐述了通 多种策略开展低年段Phonics 教学，培 养学生“见词能读、听音能写”的能力，从而促