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幼儿园春天的教案范文汇编6篇 幼儿园春天的教案 篇1 活动背景  春天静静走进了我们的校内。虽说春天的脚步静静静的．可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告知我他们的发觉时，我们开头了春天的主题活动，我将重点放在关心幼儿充分感受春天的美。大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。设计并开展了“春天的隐秘～我眼中的春天～春天进行曲～春天的颜色”等活动。在此基础上，孩子们又生成了“我眼中的绿地～春天里的为什么～绿色和黑色”（创编小青蛙和小蝌蚪的故事）等活动，而我选取这篇文学作品开展活动，旨在通过颜色这个很小的点，引导幼儿大胆尝试运用画画、编编、讲讲的方式充分感受和表现春天的颜色。  活动目标  1．观赏文学作品，感受春天的漂亮。  2．画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天颜色的感受。  3．学习创编．体验创编的乐趣。  活动预备  《春天的颜色》课件、班德瑞《春》的音乐、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。  活动过程  1．创设情境。理解作品内容。  （1）完整观赏文学作品（一边演示课件，一边朗诵）。  老师：小伴侣们，我们一起来看看大屏幕，上面有谁？它在干什么？猜猜它在哪里睡觉？（老师带幼儿边看课件边朗诵）  （2）提问：谁告知了小熊春天的颜色？它是怎么说的？（引导幼儿用作品中的语言表述）草莓为什么说春天是甜甜的红色呢？  老师小