六年级语文教学质量提升整改报告.docx

六年级语文教学质量提升整改报告 本班学生学习积极性高，但活学活用和迁移能力较差，知识面比较窄。另外，部分学生基础知识薄弱，学习态度欠佳，书写较潦草，作业不能及时完成。为此，我将注重学生的个体差异，提高学生学习兴趣，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，差等生得到较大进步。 2.部分学生缺乏学习主动性，存在依赖性，学习的动力来自督促，学习的目的是因为老师和认真负责家长的检查。这一部分学生每个班都有，长期差作业和经常差作业的情况得不到解决。因此，我将加强家校合作，提醒家长关注学生的学习情况，帮助学生养成良好的学习习惯。 3.部分学生存在懒惰思想，不愿意去背诵积累，不愿意深度思考问题，不愿意