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六年级诗歌创作活动方案--第1页 【一】:六年级诗歌朗诵比赛方案 六年级诗歌朗诵比赛方案 邹良柱 为庆祝母亲日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力， 营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经申请学校研究决定，六年级将在母亲节到来之 际，开展以“感恩母亲，放歌心声”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行， 特制定本活动方案。 一、内容和形式参考 1．内容要以歌颂母亲热爱生活的诗歌，倡导结合实际的创作。 2．形式可多样，可以是独诵、双人朗诵、小组朗诵、亲子朗诵、师生朗诵，可适当配音 乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵要脱稿，不脱稿要进行扣分，鼓励亲子组 合和师生组合，要进行加分。每个节目的时间不超过5分钟。 二、活动的有关事项如下 1．参加对象全体学生。 2．程序4月11 日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；4月16 日把参赛 节目报政教处和教导处，并预邀领导和语文老师作为本次活动和评委。4月17 日下午进行抽 签，确定比赛出场顺序。4月18 日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品上交存档。 3．比赛时间2014年4月18 日下午1320—1520 4．比赛地点四楼会议室 5．会场秩序当日值周老师 各班班主任 6．主持六年级四名学生 7．音效、摄像牟进龙 8．评委邀请的各领导和非本年级语文老师。 9．统分周坤鹏、王勇 10．颁奖特邀嘉宾，家长代表，各位领导。 六年级诗歌创作活动方案--第1页 六年级诗歌创作活动方案--第2页 三、进场顺序 1．会议室前面第一排留给各位评委。 2．一班和二班坐在会议室南侧，每班五纵排，三班四班坐在会议室北侧，每班五纵排。 五班带椅子坐在南侧过道两排。六班带椅子坐在北侧过道两排。 【二】:六年级诗歌活动课教案 六年级上学期第六单元诗歌活动课教案 【注意事项】提前一周请同学们收集自己喜欢的诗歌（以新诗为主） 【教学目标】 通过编诗集，培养学生编辑、合作能力，进一步感受诗歌的魅力。 通过诗歌知识竞赛，增强对诗歌的兴趣，加强诗歌知识的积累和理解。 【教学重难点】 指导学生学写诗歌。 加强诗歌知识的积累和理解。 【教具】 大量例文 各色彩纸、卡纸、胶水 诗歌朗诵视频 【教学过程】 播放诗歌视频，导入新课。 活动一朗诵诗歌 1、播放诗歌朗诵视频。（我准备了四段视频，由老师自由选择两段。） 《相信未来》 《生命》）（开学第一课） 《我的祖国》 《面朝大海，春暖花开》 六年级诗歌创作活动方案--第2页 六年级诗歌创作活动方案--第3页 2、学生朗诵。 形式或分组或单独朗诵自己收集的诗歌，没有收集诗歌的同学朗诵学生资料中的诗歌。 3、教师评分标准。（教师根据以下标准评比学生的朗诵成绩，以奖卡或其它礼物鼓励。） （1）普通话标准，吐字清晰；（2）正确把握诗歌节奏、语速和断句；（3）正确把握诗歌 的轻重音；（4）声情并茂地反映诗歌的内涵；（5）有恰当的肢体语言和面部表情的配合；（6） 朗诵富有韵味和表现力，能使听众产生共鸣。 4、诗歌朗诵技巧。（教师根据具体情况引导学生把握诗歌朗诵技巧。） （1）把握诗歌思想内容，确定情感基调。诵读现代诗，首先必须把握其思想内容，根据 其思想内容，确