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小学生六一主题班会教案设计
小学生六一主题班会教案设计精选篇1
一、活动
庆祝“六一”系列活动,创设更多的机会,让每个孩子都能找到的亮点,以点带面,使每个孩子的个性飞扬,潜能的,在的中体验、合作与交往的快乐,从而度过
幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动
1、布置富有欢庆气氛的班级环境
2、活动奖品和礼品。
3、每小节目,才艺大比拼,评出最佳,最佳个人等奖项。
4、言小频道,4个小球,4个绳子
三、活动过程
活动一:表彰优秀生
男:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,
女:听,悠扬的锣鼓声,荡起一片欢乐的海洋
男:六月,是童年的摇篮;
女:六月,是童年的梦乡
男:六月,有童年的沃土;
女:六月,有童年的太阳
男:五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始,,
以热烈的掌声欢迎班主任宣布20__学年度班优秀个人名单。
活动二:
是光荣的少先队员
女:从踏进校门的那一天起,心里就埋藏下了愿望
男:听,嘹亮的队歌,唱出了崇高的理想 (请欣赏歌表演《是共产主义接班人》)游戏:戴红领巾比赛(一组选派代表,看谁戴得最快最好)
活动三:才艺大比拼
男:让
用心灵的琴弦
女:用童年的祝愿
男:用稚嫩的小手
女:用五彩的画笔
合:去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。
活动:才艺大比拼(以为,才艺展示,全体学生举手打分)
活动四:感恩——回报——练就好体魄
男:是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗
女:是老师无私情怀,孕育了无数未来的希望
男:感谢生命,让有跳动的灵魂;
女:感谢阳光,让有温暖的拥抱;
合:感谢生活,让有喜怒哀乐;
男:让一起说一声:(合)谢谢
运动游戏:
(1)运球比赛:(二人夹球跑)
(2)团结向前:(二人绑腿跑)
(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
活动五: 雏鹰展翅飞
男:夜的朦胧,止不住颗颗激昂的心
女:风的轻柔,道不尽人间深深的爱和情
男:同学们,伙伴们
女:让唱起生日歌
男:庆祝的节日——(合)六一国际儿童节音乐声起(生日歌)
男 :看,雏鹰正在展翅飞翔
女:听,少年跨世纪的曲正在奏响
男:是明天的雄鹰
女:是祖国的未来
合:让,去迎接新世纪的曙光!
男:五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)到此结束
四、注意:
1、讲安全:服从同学或者老师的安排,按要求活动。
2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能收拾身边垃圾。
4、讲纪律:着装,戴红领巾,遵守规定,有事向班主任请假
1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号:
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放六一活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好学生生活技能的教育和学习;培养学生与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。
3、由学生园准备活动奖品和礼品。
活动内容:
(一)活动倡议
1、目的:为了使学生能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为学生创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励学生积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:20__年5月26日至20__年6月1日。
3、对象:本园全体教师、学生和家长。
4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个学生的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“学生故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、学生故事、童话剧表演赛
(1)目的:通过参加学生故事、童话剧的表演,培养学生对文学作品的兴趣;培养学生对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一个学生故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班学生水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖:
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;
B、最佳舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
C、
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