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面积的认识优质课公开课教案一 【教学目标】 根据《数学课标》中提出的“建立初步的空间观念的要求和三年级学生已经具备一定学习能力”的特点，本课旨在： 1. 通过观察、操作等活动，结合具体的事物和画图等活动认识面积的含义。 2. 通过观察、操作、比较等方法比较两个图形面积的大小，体验比较策略的多样性。 3. 在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力、与他人合作交流的能力，并促进空间观念的发展。 【教学重难点】 教学重点：通过数方格，知道面积的大小，为学习面积单位、面积的计算打下基础。 教学难点：理解面积的含义，能够选择较好的方法比较两个图形面积的大小。 【教学准备】 小圆片、小长方形、小正方