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幼儿水墨画教学方法--第1页 幼儿水墨画教学方法 水墨画是我们中国传统国画艺术之一。 水墨画融诗、书、画、印为一体，代表了一 个国家、一个民族文化涵养和内涵，是我们 中华民族国之瑰宝和骄傲，是中国传统文化 精华，它博大精深，文化内涵深厚，让幼儿 从小接触，学习有利于培养学生对中国民族 传统文化热爱情感，也是水墨画传承与发展 主要路径。它用笔简练概括，作画快速，形 象生动，是幼儿非常喜爱和易接收。但水墨 画教学在幼稚园这一个步骤中相对微弱水 墨画技法丰富，幼儿脑功效即使不停趋向成 熟，小肌肉运动暂时联络也日趋协调，但神 经系统发育还不完善。教幼儿学作水墨画， 不但能激发幼儿情感和美感，而且还能锻炼 幼儿手腕灵活性。是培养幼儿观察、审美、 思维、创造等方面能力一个主要伎俩。 幼儿水墨画教学方法--第1页 幼儿水墨画教学方法--第2页 1、指导幼儿利用正确握笔方法； 2、引导幼儿仔细观察，多看实物，了 解作画对象外形特征、颜色等； 3、教幼儿一些简单运笔方法； 4、怎样构图； 1、教幼儿学画水墨画，首先要教幼儿 掌握正确握笔姿势。为了让幼儿愈加好地掌 握执笔方法，初教时我是用以下方法指导孩 子们，“左手拿起毛笔，右手伸出大拇指， 放在衣服第二颗纽扣上，指甲朝里，向前推， 二哥哥压过来，三哥哥中指碰过来，四弟弟 顶出来，大哥哥在二哥哥下面。”但效果通 常，孩子们记不住，因为太繁琐了，于是我 又编了一首儿歌让孩子们边念边执笔：一 指按住笔，二指三指勾住笔，四指顶住笔， 五指靠在底。另外，还可向幼儿简单地介 绍一些水墨画工具和材料，如：纸张、笔墨、 颜料等。 幼儿水墨画教学方法--第2页 幼儿水墨画教学方法--第3页 2、引导幼儿仔细观察、日常生活中多 看实物，了解作画对象外形特征、颜色等， 选材也很主要，要选择幼儿喜欢、经常接触 实物进行教学。如：常吃水果、蔬菜和小动 物等，很受孩子们欢迎。 3、范例和演示也起着主要作用。教师 范例应该是多个形式，假如教幼儿画猴，那 么范画就要丰富有趣：有猴在吃桃，有猴在 爬树，有猴在荡秋千，有猴是侧身，有猴是 正面……还能够激励幼儿去想像猴其余动 态。示范，能帮助幼儿了解到怎么样把观察 到实物画到画面上去。经过教师清楚示范讲 解，能使幼儿较快地掌握作画方法与步骤。 如：教幼儿画苹果时，可边画边说：画苹 果，可用两笔完成，先画一个半圆形，再画 左右二半圆就是苹果外形，顺笔补充中间部 分，最终添果柄，这么一个苹果就画好了。 还能够用边念儿歌边示范方式进行教学。 4、在教幼儿画水墨画过程中，可教幼 幼儿水墨画教学方法--第3页 幼儿水墨画教学方法--第4页 儿一些简单运笔方法。如：什么是中锋？什 么是侧锋？。什么时候该用中锋？什么时候 该用侧锋？例：教幼儿画金鱼尾巴时，告诉 幼儿，先用侧锋画尾巴，再用中锋勾眼睛， 经过重复练习，举一反三，幼儿就能逐步掌 握这些简单技巧。 5、怎样构图，也是幼儿作画中一个不 可缺乏组成部分。对于初学幼儿，我还是激 励他们以临摹为主，要让孩子们能画出一个 物体形，不强求他们自己构图，对于大班孩 子，适当能够放手让他们独立构图，在教幼