“对分课堂”模式在初中英语阅读教学中的应用研究.pdfVIP

摘要 阅读作为语言学习中的主要技能之一，对于学生获得外界的信息具有重要的 意义。对于初中生来说，通过阅读不仅仅要学习基本的词汇知识，更要掌握基本 的阅读技能。但是，从目前我国初中生的英语阅读现状来看，传统课堂不能满足 学生阅读能力发展的需求，导致仍存在着一些有待改善的问题。在2014年，“对 分课堂”模式作为一个新型的本土教育模式，由复旦大学的张学新教授提出，最 初是为了解决在大学课堂教学中的不足。这个教学模式不仅融合了讨论式课堂的 优点，而且还弥补了传统课堂的不足。整个课堂教学由讲授、内化吸收和讨