初中生物学教学中实施POE策略的实践研究.pdfVIP

初中生物学教学中实施POE 策略的实践研究 中文摘要 初中生物课程标准强调在生物学教学中培养学生的科学探究能力，使学生从被动式 学习转变为主动探究式学习。POE 教学策略的预测、观察和解释三个环节均符合探究 性学习的要求，将 POE 教学策略用于生物学教学中，既可以引导学生进行探究性学习， 又可以促进学生对生物学知识的理解和掌握。 本文将 POE 教学策略应用于初中生物课堂，采用教育实验法、文献研究法、访谈 法研究其对学生科学探究能力的影响，