解一元一次方程习题附答案.docx

.. . . 页脚 页脚. 4．解方程：．（2）解方程：（2）解方程：=x﹣ 4．解方程： ． （2）解方程： （2）解方程： =x﹣ ． 一．解答题（共 30 小题） 1.（1）4x﹣3（4﹣x）=2； 7．﹣ （1﹣2x）= （3x+1） （2） ． 2．8．解方程： 2． 3． 3．（2）解方程： ． （1）x﹣=2﹣．10．解方程： （1）x﹣ =2﹣ ． 10．解方程： 9．解方程： ． （2） （x﹣1）=2﹣ （x+2）． （1）计算：6．（1）3（x+6）=9﹣5（1﹣2x） 11．计算： （1）计算： 页脚 页脚. 12．解方程：17．解方程：x﹣﹣313．解方程：18 12．解方程： 17．解方程：x﹣ ﹣3 13．解方程： 18．（1）计算：﹣42× +|﹣2|3×（﹣ ）3 （1） （4）解方程： ． 解方程： ． （3） [3（x﹣ ）+ ]=5x﹣1（2） （3） [3（x﹣ ）+ ]=5x﹣1 （2） +2 （3） （2）计算：﹣12﹣|0.5﹣ |÷ ×[﹣2﹣（﹣3）2] （2） ÷（4） ÷ （4） ； .. . . 页脚 页脚. ．（2）（4）解方程：．（2）． ． （2） （4）解方程： ． （2） ． ． 解方程 （1） 20．解方程（1）﹣0.2（x﹣5）=1； （3） = ﹣2． 解方程： ． 25．解方程： ． （4） ． （II）．30.期中考查，信息技术课老师限时40 分钟要求每位七 （II） ． 30.期中考查，信息技术课老师限时40 分钟要求每位七 年级学生打完一篇文章，已知独立打完同样大小文章， 小宝需要 50 分钟，小贝只需要 30 分钟，为了完成任务， 小宝打了 30 分钟后，请求小贝帮助合作，他能在要求的时间打完吗？ （2） ． 28．当k 为什么数时，式子 比 的值少 3． 29. 29.整理一块地,一个人做需 80 小时完成,由一部分人先 做 2 小时,有 4 人因故离开,剩下的人又做了 4 小时才完成,假设这些人的工作效率相同,求一开始安排的人数. 6.2.4 解一元一次方程（三） 参考答案与试题解析 一．解答题（共 30 小题） 1．（2005 ）解方程：2x+1=7 考点： 解一元一次方程． 专题： 计算题；压轴题． 分析： 此题直接通过移项，合并同类项，系数化为1 可求解． 解答： 解：原方程可化为：2x=7﹣1 合并得：2x=6 系数化为 1 得：x=3 2．点评： 解一元一次方程，一般要通过去分母，去括号，移项，合并同类项，未知数的系数化为1 等步骤，把一个一元一次方程“转化”成x=a 的形式． 2． 考点： 解一元一次方程． 专题： 计算题． 分析： 这是一个带分母的方程，所以要先去分母，再去括号，最后移项，化系数为1，从而得到方程的解． 解答： 解：左右同乘 12 可得：3[2x﹣（x﹣1）]=8（x﹣1）， 解可得x=． 解可得x= ． 故原方程的解为x=．（2）解方程：．点评： 若是分式方程，先同分母，转化为整式方程后，再移项化简，解方程可得答案． 3．（1）解方程：4﹣x=3（2﹣x 故原方程的解为x= ． （2）解方程： ． 考点： 解一元一次方程． 专题： 计算题． 分析： （1）先去括号，然后再移项、合并同类型，最后化系数为1，得出方程的解； （2）题的方程中含有分数系数，应先对各式进行化简、整理，然后再按（1）的步骤求解． 解答： 解：（1）去括号得：4﹣x=6﹣3x， 移项得：﹣x+3x=6﹣4， 合并得：2x=2， 系数化为 1 得：x=1． （2）去分母得：5（x﹣1）﹣2（x+1）=2， 去括号得：5x﹣5﹣2x﹣2=2， 移项得：5x﹣2x=2+5+2， 合并得：3x=9， 页脚 页脚. . . 系数化 1 得：x=3． 点评： （1）本题易在去分母、去括号和移项中出现错误，还可能会在解题前产生害怕心理．因为看到小数、分数比较多，学生往往不知如何寻找公分母，怎样合并同类项，怎样化简，所以我们要教会学生分开进行，从 而达到分解难点的效果． 4．解方程：．（2）本题的另外一个重点是教会学生对于分数的分子、分母同时扩大或缩小若干倍，值不变．这一性质在 4．解方程： ． 考点：解一元一次方程． 专题：计算题． 分析：此题两边都含有分数，分母不相同，如果直接通分，有一定的难度，但将方程左右同时乘以公分母6，难度就 会降低． 解答：解：去分母得：3（2﹣x）﹣18=2x﹣（2x+3），去括号得：6﹣3x﹣18=﹣3， 移项合并得：﹣3x=9， ∴x=﹣3． 点评：本题易在去分母和移项中出现错误，学生往往不知如何寻找公分母，怎样合并同类项，怎样化简，所以我们 要教会学生分开进行，从而达到分解难点的效果． 5．解方程 （2）x﹣=