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初中生物学项目教学实践研究 中文摘要 项目教学强调学生的自主学习，重视学生综合素质的提升，是培养学生21世纪技 能的有效教学方法。本研究在初中生物学常规教学中应用项目教学的方法，探究其对学 生学业成绩、学习兴趣、团队合作能力、语言表达能力、信息素养以及自我效能感的影 响。主要采用准实验法以盐湖区某初中八年级两个平行班为研究对象，在实验班和对照 班分别采用项目教学和常规教学进行一学期的对比实验教学。通过问卷调查评价学生的 能力水平，问卷的总体克隆巴赫α系数为0.8