初中英语课堂输出任务类型调查研究.pdfVIP

摘 要 长期以来，在二语习得领域普遍存在重输入轻输出的现象，多数学者认为语言输出 只是习得的结果。但事实上，要想达到类似母语者的水平，就必须迫使学习者输出。《义 务教育英语课程标准》强调学习过程，现代外语教学也提倡学生在特定语境中学习和运 用语言。可见课堂中使用任务尤其是输出任务尤其重要。 本论文是一项有关输出任务使用情况的调查研究。该研究以初中教师和学生为调查 对象，采用课堂观察、问卷和访谈等研究工具，通过调查初中英语课堂上输出任务的使 用，探讨了英语课堂中常用的输出任务类型、特点以及